- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某单位欲招聘一名员工，现有
三人竞聘该职位，他们的笔试成绩和口试成绩（单位：分）分别用两种方式进行了统计，如表一和图一
(1) 请将表一和图一中的空缺部分补充完整；
(2)竞聘的最后一个程序是由该单位的
名职工进行投票，三位竞聘者的得票情况如图二（没有弃权票，每名职工只能推荐一个），请计算每人的得票数；
(3)若每票计
分，该单位将笔试、口试、得票三项测试得分按
的比例确定个人成绩，请计算三位竞聘者的最后成绩，并根据成绩判断谁能竞聘成功．
三人竞聘该职位，他们的笔试成绩和口试成绩（单位：分）分别用两种方式进行了统计，如表一和图一(1) 请将表一和图一中的空缺部分补充完整；
(2)竞聘的最后一个程序是由该单位的
名职工进行投票，三位竞聘者的得票情况如图二（没有弃权票，每名职工只能推荐一个），请计算每人的得票数；(3)若每票计
分，该单位将笔试、口试、得票三项测试得分按的比例确定个人成绩，请计算三位竞聘者的最后成绩，并根据成绩判断谁能竞聘成功．某校数学学习小组利用双休日对家乡县城区人们的交通意识进行调研.在城区中心交通最拥挤的一个十字路口，观察、统计白天抽取几个时段中闯红灯的人次．制作了如下的两个数据统计图．
（1）若老年人这一天闯红灯人次为18人,求图1提供的五个数据(各时段闯红灯人次)的中位数并补全条形图;
（2）估计一个月(按30天计算)白天在该十字路口闯红灯的未成年人约有多少人次?
（3）请你根据统计图提供的信息向交通管理部门提出一条合理化建议．
（1）若老年人这一天闯红灯人次为18人,求图1提供的五个数据(各时段闯红灯人次)的中位数并补全条形图;
（2）估计一个月(按30天计算)白天在该十字路口闯红灯的未成年人约有多少人次?
（3）请你根据统计图提供的信息向交通管理部门提出一条合理化建议．
在
年植树节活动期间，某中学组织七年级
名学生、八年级
名学生、九年级
名学生参加义务植树活动，下图是根据植树情况绘制成的条形图（图1）．请根据题中提供的信息解答下列问题：
（1）参加植树的学生平均每人植树多少棵？
（2）图2是小明同学尚未绘制完成的各年级植树情况的扇形统计图，请你把它补充完整（要求标注圆心角度数）．
年植树节活动期间，某中学组织七年级名学生、八年级名学生、九年级名学生参加义务植树活动，下图是根据植树情况绘制成的条形图（图1）．请根据题中提供的信息解答下列问题：（1）参加植树的学生平均每人植树多少棵？
（2）图2是小明同学尚未绘制完成的各年级植树情况的扇形统计图，请你把它补充完整（要求标注圆心角度数）．
今年植树节，我市
中学的同学们都参加了植树活动，其中七年级植树200棵.小聪用扇形统计图统计了今年植树三个年级所占百分比的情况，如图1所示. 小明用象形统计图对各年级的植树情况进行了统计，如图2所示.
根据以上信息，解决下列问题：
【小题1】七年级今年植树棵数占三个年级植树棵数的百分比是多少？
【小题2】三个年级今年一共植树多少棵？
【小题3】指出图2的象形统计图中的每一个
的含义；
【小题4】补全图2中的象形统计图
中学的同学们都参加了植树活动，其中七年级植树200棵.小聪用扇形统计图统计了今年植树三个年级所占百分比的情况，如图1所示. 小明用象形统计图对各年级的植树情况进行了统计，如图2所示.根据以上信息，解决下列问题：
【小题1】七年级今年植树棵数占三个年级植树棵数的百分比是多少？
【小题2】三个年级今年一共植树多少棵？
【小题3】指出图2的象形统计图中的每一个
的含义；【小题4】补全图2中的象形统计图
我国西部有一个多民族城市，其总人口数为370万，图（1）、图（2）是2000年该市各民族人口统计图．请根据图1，图2提供的信息回答下列问题：
【小题1】2000年该市少数民族总人口数是多少？
【小题2】2000年该市总人口中苗族占的百分数是多少？
【小题3】2000年该市除苗族，侗族、布依族外的“其他少数民族”总人口数是多少？
【小题1】2000年该市少数民族总人口数是多少？
【小题2】2000年该市总人口中苗族占的百分数是多少？
【小题3】2000年该市除苗族，侗族、布依族外的“其他少数民族”总人口数是多少？
张华调查了一个报亭某一天A、B、C三种报纸的销售量，并把调查结果绘制成如下条形统计图．
(1)求该天A、C报纸的销售量各占这三种报纸销售量之和的百分比；
(2)请绘制该天A、B、C三种报纸销售量的扇形统计图；
(3)如果报亭准备按上述比例购进A、B、C三种报纸共100份，应该购进这三种报纸各多少份？
(1)求该天A、C报纸的销售量各占这三种报纸销售量之和的百分比；
(2)请绘制该天A、B、C三种报纸销售量的扇形统计图；
(3)如果报亭准备按上述比例购进A、B、C三种报纸共100份，应该购进这三种报纸各多少份？
某中学现有学生1600人，学校为了丰富学生课余生活，计划开展兴趣活动小组，为此进行一次兴趣爱好抽样调查．根据采集到的数据绘制的统计图（不完整）如下：
请你根据图中提供的信息，完成下列问题：
（1）图1中“电脑”部分所对应的圆心角为 ▲ 度；
（2）在图2中，将“体育”部分的图形补充完整；
（3）估计育才中学现有的学生中，有 ▲ 人爱好“音乐”．
请你根据图中提供的信息，完成下列问题：
（1）图1中“电脑”部分所对应的圆心角为 ▲ 度；
（2）在图2中，将“体育”部分的图形补充完整；
（3）估计育才中学现有的学生中，有 ▲ 人爱好“音乐”．
某中学在该校抽取若干名学生对“你认为2010年的北京春节联欢晚会节目如何？”进行问卷调查，整理收集到的数据绘制成如下统计图（图（1）图（2））．
根据统计图（1），图（2）提供的信息，解答下列问题：
【小题1】参加问卷调查的学生有 名；
【小题2】将统计图（1）中“非常精彩”的条形部分补充完整；
【小题3】在统计图（2）中，“比较好”部分扇形所对应的圆心角是 度；
【小题4】若全校共有4500名学生，估计全校认为“非常精彩”的学生有 名．
根据统计图（1），图（2）提供的信息，解答下列问题：
【小题1】参加问卷调查的学生有 名；
【小题2】将统计图（1）中“非常精彩”的条形部分补充完整；
【小题3】在统计图（2）中，“比较好”部分扇形所对应的圆心角是 度；
【小题4】若全校共有4500名学生，估计全校认为“非常精彩”的学生有 名．
班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图(图1)
（1）①这个班共有 名学生，发言次数是5次的男生有 人、女生有 人；
②男、女生发言次数的中位数分别是 次和 次．
（2）通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.
（1）①这个班共有 名学生，发言次数是5次的男生有 人、女生有 人；
②男、女生发言次数的中位数分别是 次和 次．
（2）通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.
某公司为了解顾客对自己商品的总体印象，采取随机抽样的方式，对购买了自己商品的年龄在16～65岁之间的400个顾客，进行了抽样调查．并根据每个年龄段抽查人数和该年龄段对商品总体印象感到满意的人数绘制了下面的图(1)和图(2).
根据上图提供的信息回答下列问题：
【小题1】被抽查的顾客中，人数最多的年龄段是 岁；
【小题2】已知被抽查的400人中有83%的人对商品总体印象感到满意，请你求出31～40岁年龄段的满意人数，并补全图(2)
【小题3】比较31～40岁和41～50岁这两个年龄段对商品总体印象满意率的高低（四舍五入到1%）．注：某年龄段的满意率＝该年龄段满意人数
该年龄段被抽查人数
100％．
根据上图提供的信息回答下列问题：
【小题1】被抽查的顾客中，人数最多的年龄段是 岁；
【小题2】已知被抽查的400人中有83%的人对商品总体印象感到满意，请你求出31～40岁年龄段的满意人数，并补全图(2)
【小题3】比较31～40岁和41～50岁这两个年龄段对商品总体印象满意率的高低（四舍五入到1%）．注：某年龄段的满意率＝该年龄段满意人数
该年龄段被抽查人数100％．