- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某校决定加强羽毛球、篮球、乒乓球、排球、足球五项球类运动，每位同学必须且只能选择一项球类运动，对该校学生随机抽取
进行调查，根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图：
请根据以上图表信息解答下列问题：
(1)频数分布表中的
，
；
(2)在扇形统计图中，“排球”所在的扇形的圆心角为度；
(3)全校有多少名学生选择参加乒乓球运动？
进行调查，根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图：| 运动项目 | 频数(人数) |
| 羽毛球 | 30 |
| 篮球 |   |
| 乒乓球 | 36 |
| 排球 |  |
| 足球 | 12 |
请根据以上图表信息解答下列问题：
(1)频数分布表中的
， ；(2)在扇形统计图中，“排球”所在的扇形的圆心角为度；
(3)全校有多少名学生选择参加乒乓球运动？
《如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机!》这是2017年微信圈一篇热传的文章．国际上，法国教育部宣布从2018年9月新学期起小学和初中禁止学生使用手机．为了解学生手机使用情况，某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动，他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查，并绘制成如图①，②的统计图，已知“查资料”的人数是40人．
请你根据以上信息解答下列问题：
（1）在扇形统计图中，“玩游戏”对应的百分比为 ，圆心角度数是 度；
（2）补全条形统计图；
（3）该校共有学生2100人，估计每周使用手机时间在2小时以上（不含2小时）的人数．
请你根据以上信息解答下列问题：
（1）在扇形统计图中，“玩游戏”对应的百分比为 ，圆心角度数是 度；
（2）补全条形统计图；
（3）该校共有学生2100人，估计每周使用手机时间在2小时以上（不含2小时）的人数．
在读书月活动中，学校准备购买一批课外读物．为使课外读物满足同学们的需求，学校就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查（每位同学只选一类），如图是根
据调查结果绘制的两幅不完整的统计图．
请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：
（1）本次调查中，一共调查了 名同学；
（2）条形统计图中，m= ，n= ；
（3）扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是 度；
（4）学校计划购买课外读物6000册，请根据样本数据，估计学校购买其他类读物多少册比较合理？
据调查结果绘制的两幅不完整的统计图．
请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：
（1）本次调查中，一共调查了 名同学；
（2）条形统计图中，m= ，n= ；
（3）扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是 度；
（4）学校计划购买课外读物6000册，请根据样本数据，估计学校购买其他类读物多少册比较合理？
某校八年一班的全体同学最喜欢的球类运动用如图所示的扇形统计图来表示，下面说法正确的是（ ）
| A．从图中可以直接看出全班的总人数 |
| B．从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数 |
| C．从图中可以直接看出全班同学中喜欢排球的人数多于喜欢足球的人数 |
| D．从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大小关系 |
某班数学科代表小芳对本年级同学参加课外兴趣小组活动情况进行随机抽样调查,根据调查数据小芳同学还制作了参加课外兴趣小组活动情况的两个统计图(见下图)
(1)此次被调查的人数是多少?
(2)将图②补充完整;
(3)求出图①中表示“写作”兴趣小组的扇形圆心角度数;
(1)此次被调查的人数是多少?
(2)将图②补充完整;
(3)求出图①中表示“写作”兴趣小组的扇形圆心角度数;
“中国梦”是中华民族每个人的梦，也是每个中小学生的梦.各中小学开展经典诵读活动，无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符.某中学在全校800名学生中随机抽取部分学生进行调查，调查内容分为四种:
:非常喜欢，
:喜欢，
:一般，
:不喜欢
被调查的同学只能选取其中的一种.根据调查结果，绘制出两个不完整的统计图（图形如下），并根据图中信息，回答下列问题:
（1）本次调查中，一共调查了多少名学生？
（2）条形统计图中，
_________，
_____________；
（3）在扇形统计图中，“:喜欢”所在扇形的圆心角的度数是多少？
（4）请估计该学校800名学生中“:非常喜欢”和“:喜欢”经典诵读的学生共有多少人？
:非常喜欢，:喜欢，:一般，:不喜欢被调查的同学只能选取其中的一种.根据调查结果，绘制出两个不完整的统计图（图形如下），并根据图中信息，回答下列问题:
（1）本次调查中，一共调查了多少名学生？
（2）条形统计图中，
_________，_____________；（3）在扇形统计图中，“
:喜欢”所在扇形的圆心角的度数是多少？（4）请估计该学校800名学生中“
:非常喜欢”和“:喜欢”经典诵读的学生共有多少人？随着互联网的发展，同学们的学习习惯也有了改变，一些同学在做题遇到困难时，喜欢上网查找答案．针对这个问题，某校调查了部分学生对这种做法的意见(分为：赞成、无所谓、反对)，并将调查结果绘制成图1和图2两个不完整的统计图．
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)此次抽样调查中，共调查了多少名学生？
(2)将图1补充完整；
(3)求出扇形统计图中持“反对”意见的学生所在扇形的圆心角的度数；
(4)根据抽样调查结果，请你估计该校1500名学生中有多少名学生持“无所谓”意见．
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)此次抽样调查中，共调查了多少名学生？
(2)将图1补充完整；
(3)求出扇形统计图中持“反对”意见的学生所在扇形的圆心角的度数；
(4)根据抽样调查结果，请你估计该校1500名学生中有多少名学生持“无所谓”意见．
为了解学生对70周年国庆阅兵仪式直播的收看情况，某校对部分学生进行了一次调査，调査直播收看情况分三种：
（1）本次活动共调查了______名学生；
（2）图二中
区域的圆心角的度数为______；
（3）补全图；
（4）若该校学生共有3000名，请估计该校学生全程收看直播的人数是多少？
| A．全程收看直播； | B．观看了一部分直播； | C．没有观看.学校学生会将调査数据进行了整理，并绘制了如下两幅不完整的统计图，请根据相关信息，解答下列问题： |
（1）本次活动共调查了______名学生；
（2）图二中
区域的圆心角的度数为______；（3）补全图；
（4）若该校学生共有3000名，请估计该校学生全程收看直播的人数是多少？
随着科技的进步和网络资源的丰富，在线学习已成为更多人的自主学习选择.某校计划为学生提供以下四类在线学习方式：在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论.为了解学生需求，该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据图中信息，解答下列问题：
（1）求本次调查的学生总人数，并补全条形统计图；
（2）求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数；
（3）该校共有学生
人，请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.
根据图中信息，解答下列问题：
（1）求本次调查的学生总人数，并补全条形统计图；
（2）求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数；
（3）该校共有学生
人，请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.某市为了了解初中学校“高效课堂”的有效程度，并就初中生在课堂上是否具有“主动质疑”、“独立思考”、“专注听讲”、“讲解题目”等学习行为进行评价.为此，该市教研部门开展了一次抽样调查，并将调查结果绘制成尚不完整的条形统计图和扇形统计图( 如图所示)，请根据图中信息解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量为 .
(2)在扇形统计图中，“主动质疑”对应的圆心角为 度;
(3)请补充完整条形统计图;
(4)若该市初中学生共有
万人，在课堂上具有“独立思考”行为的学生约有多少人?
(1)这次抽样调查的样本容量为 .
(2)在扇形统计图中，“主动质疑”对应的圆心角为 度;
(3)请补充完整条形统计图;
(4)若该市初中学生共有
万人，在课堂上具有“独立思考”行为的学生约有多少人?