- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 统计调查
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- 扇形统计图
- 折线统计图
- 直方图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了了解全校学生的视力情况，小颖、小丽和小萍三名同学分别设计了一个方案：
(1)小颖：检测出全班同学的视力，以此推断出全校同学的视力情况；
(2)小丽：在校医室发现了1998年全校各班的视力检查表，以此推断出全校同学的视力情况；
(3)小萍：在全校每个年级抽取一个班，抽取10名学号为5的倍数的学生，记录他们的视力情况，从而估计全校学生的视力情况．
问：这三种做法哪一种比较好？为什么？从这个事例中你体会出要想得到比较准确的估计结果，在收集数据中应注意些什么？
(1)小颖：检测出全班同学的视力，以此推断出全校同学的视力情况；
(2)小丽：在校医室发现了1998年全校各班的视力检查表，以此推断出全校同学的视力情况；
(3)小萍：在全校每个年级抽取一个班，抽取10名学号为5的倍数的学生，记录他们的视力情况，从而估计全校学生的视力情况．
问：这三种做法哪一种比较好？为什么？从这个事例中你体会出要想得到比较准确的估计结果，在收集数据中应注意些什么？
下列四种调查：①调查某批汽车的抗撞击能力；②调查某城市的空气质量；③调查某风景区全年的游客流量；④调查某班学生的身高情况．其中适合用全面调查方式的是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
下列说法正确的是( )
| A．为了了解我市今年夏季冷饮市场冰淇淋的质量，可采用普查的调查方式 |
| B．打开电视机，正在播广告是必然事件 |
| C．销售某种鞋，销售商最感兴趣的是所销售的鞋的尺码的平均数 |
| D．当我省调查人口年龄结构时，符合这一条件的所有达州市的公民的年龄就是一个样本 |
某县教育局今年体育测试中，从某校毕业班中抽取男，女学生各15人进行三项体育成绩复查测试．在这个问题中，下列叙述正确的是（ ）
| A．该校所有毕业班学生是总体 | B．所抽取的30名学生是样本 |
| C．样本的容量是15 | D．个体指的是毕业班每一个学生的体育测试成绩 |
要调查下列问题：①全国学生的身高；②某品牌手机的使用寿命；③你所在班级同学的视力；④某旅游公司课车的安全性能．其中适合采用普查的是（ ）
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
为了了解我县参加中考的6000名学生的体重情况，随机抽取了其中200名学生的体重进行统计分析．下面叙述正确的是（ ）
| A．6000名学生是总体 |
| B．200名学生的体重是总体的一个样本 |
| C．每名学生是总体的一个个体 |
| D．以上调查是普查 |
下列调査中，调查方式的选取不合适的是（ ）
| A．调査你所在班级同学的身高，采用普査的方式 |
| B．调査CCTV-5《NBA总决赛》栏目在我市的收视率，采用普査的方式 |
| C．为了解一批LED节能灯的使用寿命，采用抽样调査的方式 |
| D．为了解全市初中生每天完成作业所需的时间，采取抽样调査的方式 |
某实验学校为了解在校学生的身体素质测试情况，随机抽取了该校部分学生的身体素质测试成绩作为样本，将调查结果分为四个等级（注：等级A、B、C、D分别代表优秀、良好、合格、不合格），并且绘制出如下两幅不完整的统计图.
成绩评定等级条形统计图 成绩评定等级扇形统计图
图① 图②
请根据以上信息解答下列问题：
（1）本次接受调查的学生总人数为________人，扇形统计图中B等级所占的百分比为________%；
（2）补全条形统计图；
（3）如果该校共有1200名学生，试估计这次测试成绩达到优秀的人数.
成绩评定等级条形统计图 成绩评定等级扇形统计图
图① 图②
请根据以上信息解答下列问题：
（1）本次接受调查的学生总人数为________人，扇形统计图中B等级所占的百分比为________%；
（2）补全条形统计图；
（3）如果该校共有1200名学生，试估计这次测试成绩达到优秀的人数.
在“创全国文明城市”活动中，某社区为了了解居民掌握垃圾分类知识的情况进行调查．其中A、B两小区分别有500名居民，社区从中各随机抽取50名居民进行相关知识测试，并将成绩进行整理得到部分信息：
（信息一）A小区50名居民成绩的频数直方图如图（每一组含前一个边界值，不含后一个边界值）；
（信息二）图中，从左往右第四组的成绩如下
（信息三）A、B两小区各50名居民成绩的平均数、中位数、众数、优秀率（80分及以上为优秀）、方差等数据如下（部分空缺）：
根据以上信息，回答下列问题：
（1）求A小区50名居民成绩的中位数．
（2）请估计A小区500名居民中能超过平均数的有多少人？
（3）请尽量从多个角度比较、分析A，B两小区居民掌握垃圾分类知识的情况．
（信息一）A小区50名居民成绩的频数直方图如图（每一组含前一个边界值，不含后一个边界值）；
（信息二）图中，从左往右第四组的成绩如下
| 75 | 75 | 79 | 79 | 79 | 79 | 80 | 80 |
| 81 | 82 | 82 | 83 | 83 | 84 | 84 | 84 |
（信息三）A、B两小区各50名居民成绩的平均数、中位数、众数、优秀率（80分及以上为优秀）、方差等数据如下（部分空缺）：
| 小区 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 | 方差 |
| A | 75.1 | | 79 | 40% | 277 |
| B | 75.1 | 77 | 76 | 45% | 211 |
根据以上信息，回答下列问题：
（1）求A小区50名居民成绩的中位数．
（2）请估计A小区500名居民中能超过平均数的有多少人？
（3）请尽量从多个角度比较、分析A，B两小区居民掌握垃圾分类知识的情况．