某校为了解学生一周的体育锻炼时间，随机抽取了50名学生进行调查，并将数据记录如表：
根据上表中的信息判断，下列结论正确的是（ ）
| 锻炼时间（h） | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 学生人数（名） | 8 | 18 | 20 | 4 |
根据上表中的信息判断，下列结论正确的是（ ）
A．这50名学生锻炼时间的中位数为 |
| B．这50名学生锻炼时间的众数为20h |
C．这50名学生锻炼时间的平均数为 |
D．这50名学生锻炼时间的方差为 |
“小组合作制”正在七年级如火如茶地开展，旨在培养七年级学生的合作学习的精神和能力，学会在合作中自主探索．数学课上，吴老师在讲授“角平分线”时，设计了如下四种教学方法：①教师讲授，学生练习；②学生合作交流，探索规律；③教师引导学生总结规律，学生练习；④教师引导学生总结规律，学生合作交流，吴老师将上述教学方法作为调研内容发到七年级所有同学手中要求每位同学选出自己最喜欢的一种，然后吴老师从所有调查问卷中随机抽取了若干份调查问卷作为样本，统计如下：
序号①②③④代表上述四种教学方法，图二中，表示①部分的扇形的中心角度数为36°，请回答问题：
(1)在后来的抽样调查中，吴老师共抽取_____位学生进行调查；并将条形统计图补充完整；
(2)图二中，表示③部分的扇形的中心角为多少度？
(3)若七年级学生中选择④种教学方法的有540人，请估计七年级总人数约为多少人？
序号①②③④代表上述四种教学方法，图二中，表示①部分的扇形的中心角度数为36°，请回答问题：
(1)在后来的抽样调查中，吴老师共抽取_____位学生进行调查；并将条形统计图补充完整；
(2)图二中，表示③部分的扇形的中心角为多少度？
(3)若七年级学生中选择④种教学方法的有540人，请估计七年级总人数约为多少人？
某校课程中心为了了解学生对开设的3D打印、木工制作、机器人和电脑编程四门课程的喜爱程度，随机调查了部分学生，每人只能选一项最喜爱的课程.图①是四门课程最喜爱人数的扇形统计图，图②是四门课程男、女生最喜爱人数的条形统计图.
(1)求图①中
的值，补全图②中的条形统计图，标上相应的人数;
(2)若该校共有1800名学生，则该校最喜爱3D打印课程的学生约有多少人?
(1)求图①中
的值，补全图②中的条形统计图，标上相应的人数;(2)若该校共有1800名学生，则该校最喜爱3D打印课程的学生约有多少人?
有一学校为了解九年级学生某次的体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行随机抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C等级所在扇形的圆心角为36°．
被抽取的体育测试成绩频数分布表
请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
（1）a＝ ，b＝ ；
（2）A等级的频率是 ；
（3）在扇形统计图中，B等级所对应的圆心角是 度；
（4）已知该校九年级共有780学生，估计成绩（分）在32＜x≤36之间的学生约有 人．
被抽取的体育测试成绩频数分布表
| 等级 | 成绩（分） | 频数（人数） |
| A | 36＜x≤40 | 19 |
| B | 32＜x≤36 | b |
| C | 28＜x≤32 | 5 |
| D | 24＜x≤28 | 4 |
| E | 20＜x≤24 | 2 |
| 合计 | a | |
请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
（1）a＝ ，b＝ ；
（2）A等级的频率是 ；
（3）在扇形统计图中，B等级所对应的圆心角是 度；
（4）已知该校九年级共有780学生，估计成绩（分）在32＜x≤36之间的学生约有 人．
某中学抽取部分学生对“你最喜欢的球类运动”调查问卷，收集整理数据后列频数频率分布表（部分）如下（其中m，n为已知数）：
则mn的值为_____．
| 项目 | 乒乓球 | 羽毛球 | 篮球 | 足球 |
| 频数 | 80 | 50 | m | |
| 频率 | 0.4 | | 0.25 | n |
则mn的值为_____．
某区“引进人才”招聘考试分笔试和面试．其中笔试按60%、面试按40%计算加权平均数作为总成绩．吴老师笔试成绩为90分．面试成绩为85分，那么吴老师的总成绩为（ ）分．
| A．85 | B．86 | C．87 | D．88 |
某居民院内月底统计用电情况，其中3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均每户用电( )
| A．41度 | B．42度 | C．45.5度 | D．46度 |
“校园手机”现象越来越受到社会的关注，“暑假”期间，某记者随机调查了某区若干名学生的家长对中学生带手机现象的看法，统计整理并制作了如图的统计图：
(1)求这次调查的家长和学生的总人数，并补全图1；
(2)求图2中表示家长“赞成”的扇形圆心角度数；
(3)求“无所谓”态度的学生数与被调查学生数的百分比．
(1)求这次调查的家长和学生的总人数，并补全图1；
(2)求图2中表示家长“赞成”的扇形圆心角度数；
(3)求“无所谓”态度的学生数与被调查学生数的百分比．
