某射击小组有20人，教练根据他们某次射击命中环数的数据绘制成如图的统计图，则这组数据的众数和极差分别是（ ）
| A．10、6 | B．10、5 | C．7、6 | D．7、5 |
为了促进学生多样化发展，某校组织开展了社团活动，分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团（要求人人参与社团，每人只能选择一项），为了解学生喜爱哪种社团活动，学校做了一次抽样调查，根据收集到的数据，绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，完成下列问题：
（1）此次共调查了多少人？
（2）求其它类社团在扇形统计图中所占与圆心角的度数；
（3）若该校有1500名学生，请估计喜欢文学类社团的学生有多少人？
（1）此次共调查了多少人？
（2）求其它类社团在扇形统计图中所占与圆心角的度数；
（3）若该校有1500名学生，请估计喜欢文学类社团的学生有多少人？
某报社为了了解市民“获取新闻的最主要途径”，开展了一次抽样调查,根据调查结果绘制了如下三种不完整的统计图表.
请根据图表信息解答下列问题:
（1）统计表中的
= ,
= ，并请补全条形统计图;
（2）扇形统计图中“
”所对应的圆心角的度数是 ；
（3）若该市约有100万人，请你估计其中将“电脑上网”和“手机上网”作为“获取新闻的最主要途径”的总人数.
请根据图表信息解答下列问题:
（1）统计表中的
= ,= ，并请补全条形统计图;（2）扇形统计图中“
”所对应的圆心角的度数是 ；（3）若该市约有100万人，请你估计其中将“电脑上网”和“手机上网”作为“获取新闻的最主要途径”的总人数.
已知：x1，x2，x3...x10的平均数是a,x11，x12，x13...x50的平均数是b,则x1，x2，x3...x50的平均数是（ ）
| A．a＋b | B． | C． | D． |
为传播奥运知识，小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计：A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：
（1）求该班共有多少名学生；
（2）在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
（3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
（4）如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数.
（1）求该班共有多少名学生；
（2）在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
（3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
（4）如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数.
下列说法正确的有______个
①调査某批次汽车的抗撞击能力用普査方式；
②了解全班同学每周体育锻炼的时间用抽样调査方式；
③对端午节期间市场上粽子质量情况的调查用普查方式；
④一次中考考试中考生人数为15万名，从中抽取6000名考生的中考成绩进行分析，在这个问题中样本指的是6000名考生的中考成绩.
①调査某批次汽车的抗撞击能力用普査方式；
②了解全班同学每周体育锻炼的时间用抽样调査方式；
③对端午节期间市场上粽子质量情况的调查用普查方式；
④一次中考考试中考生人数为15万名，从中抽取6000名考生的中考成绩进行分析，在这个问题中样本指的是6000名考生的中考成绩.
| A．0 | B．1 | C．2 | D．3 |
某中学为了了解该校学生喜欢球类活动的情况，随机抽取了若干名学生进行问卷调查（要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类），并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图，请根图中提供的信息，解答下列问题：
（1）参加调查的人数共有 人；
（2）将条形图补充完整；
（3）求在扇形图中表示“其它球类”的扇形的圆心角的度数．
（1）参加调查的人数共有 人；
（2）将条形图补充完整；
（3）求在扇形图中表示“其它球类”的扇形的圆心角的度数．