- 数与式
- 平方根概念理解
- + 求一个数的平方根
- 求代数式的平方根
- 已知一个数的平方根，求这个数
- 利用平方根解方程
- 平方根的应用
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
我们在学习“实数”时画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交数轴于点A”，请根据图形回答下列问题：
(1)线段OA的长度是多少?(要求写出求解过程)
(2)这个图形的目的是为了说明什么?
(3)这种研究和解决问题的方式体现了 的数学思想方法.(将下列符合的选项序号填在横线上)
(1)线段OA的长度是多少?(要求写出求解过程)
(2)这个图形的目的是为了说明什么?
(3)这种研究和解决问题的方式体现了 的数学思想方法.(将下列符合的选项序号填在横线上)
| A．数形结合 | B．代入 | C．换元 | D．归纳 |
的平方根是_______________。
＝( )
的平方根是_____ ②、64的算术平方根是_____ ③、 -27的立方根______
是169的算术平方根，
是121的负的平方根，则（
的绝对值是___，2的平方根是___．
＝3