- 数与式
- 有理数的加减
- + 有理数的乘除
- 有理数的乘法
- 倒数
- 有理数的乘方
- 有理数的混合运算
- 计算器——有理数
- 近似数
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
________.
精确到____ 位.我们自从有了用字母表示数，发现表达有关的数和数量关系更加简洁明了，从而更助于我们发现更多有趣的结论，请你按要求试一试。
(1)用代数式表示：
①
与
的差的平方；②、两数的平方和与，两数积的2倍的差；
(2)当＝3，＝－2时，求第(1)题中①②所列的代数式的值；
(3)由第(2)题的结果，你发现了什么等式？
(4)利用你发现的结论：求20182－2×2018×2017＋20172的值．
(1)用代数式表示：
①
与的差的平方；②、两数的平方和与，两数积的2倍的差；(2)当
＝3，＝－2时，求第(1)题中①②所列的代数式的值；(3)由第(2)题的结果，你发现了什么等式？
(4)利用你发现的结论：求20182－2×2018×2017＋20172的值．
据报道，到2012年6月底，我国手机网民规模已达到388000000人，将388000000用科学记数法表示为( )
| A．388×106 | B．3.88×108 | C．0.388×109 | D．3.88×109 |
（1）看一看下面两组式子：（3×5）2 与 32×52，[（- 
）×4]2与（- ）2×42；每组的两个算式的计算结果是否相等？
（2）想一想（ab）2等于什么？猜一猜，当 n 为正整数时，（ab）n 等于什么？你能用一句话叙述你的所得到的结果吗？
（3）运用上述结论计算下列各题
①（-8）2019×（
）2019
②（-1
）2020×（
）2020
）×4]2与（- ）2×42；每组的两个算式的计算结果是否相等？（2）想一想（ab）2等于什么？猜一猜，当 n 为正整数时，（ab）n 等于什么？你能用一句话叙述你的所得到的结果吗？
（3）运用上述结论计算下列各题
①（-8）2019×（
）2019 ②（-1
）2020×（）2020
＋1
－0.75）