数轴是非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础。结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：
(1)数轴上表示1和4两点之间的距离是 ；表示−3和2两点之间的距离是 ；表示数a和−2的两点之间的距离是3，那么a = ；一般地，数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于 ；
(2)若数轴上表示数a的点位于−4与2之间，求|a+4|+|a−2|的值；
(3)存不存在数a,使代数式|a+3|+|a−2|+|a−4|的值最小?如果存在,请写出数a = ；此时代数式|a+3|+|a−2|+|a−4|最小值是 .(请直接写出答案).
(1)数轴上表示1和4两点之间的距离是 ；表示−3和2两点之间的距离是 ；表示数a和−2的两点之间的距离是3，那么a = ；一般地，数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于 ；
(2)若数轴上表示数a的点位于−4与2之间，求|a+4|+|a−2|的值；
(3)存不存在数a,使代数式|a+3|+|a−2|+|a−4|的值最小?如果存在,请写出数a = ；此时代数式|a+3|+|a−2|+|a−4|最小值是 .(请直接写出答案).
写成省略括号的和的形式是（ ）
－
＋
)×(－12)．
中第3个加数是_________ ，该和式的运算结果是__________．
____________，
的绝对值是____________如表给出了七(1)班6名学生的身高记录情况(单位：厘米)，已知A、D、F同学的实际身高为157厘米、154厘米和165厘米．
(1)列式计算表中的数据a和b；
(2)求6名学生平均身高是多少？
| 学生 | A | B | C | D | E | F |
| 身高记录 | ﹣3 | +2 | ﹣1 | a | +3 | b |
(1)列式计算表中的数据a和b；
(2)求6名学生平均身高是多少？
快递员小王下午骑摩托车从总部出发，在一条东西走向的街道上来回收送包裹.他行驶的情况记录如下（向东记为“
”，向西记为“
”，单位：千米）：
，
，
，
，
，
，
（1）小王最后是否回到了总部？
（2）小王离总部最远是多少米？在总部的什么方向？
（3）如果小王每走
米耗油
毫升，那么小王下午骑摩托车一共耗油多少毫升？
”，向西记为“”，单位：千米）：，，，，，，（1）小王最后是否回到了总部？
（2）小王离总部最远是多少米？在总部的什么方向？
（3）如果小王每走
米耗油毫升，那么小王下午骑摩托车一共耗油多少毫升？
