- 数与式
- + 正数和负数
- 正数、负数的意义
- 相反意义的量
- 正负数在实际生活中的应用
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
小虫从某点O出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正，向左爬行的路程记为负，爬过的路程依次为（单位：cm）：
+5，﹣3，+10，﹣8，﹣6，+12，﹣10.
问：
（1）请说明小虫最后的具体位置？
（2）小虫离开出发点O最远是多少厘米？
（3）在爬行过程中，如果每爬行1cm奖励三粒芝麻，则小虫共可得到多少粒芝麻？
+5，﹣3，+10，﹣8，﹣6，+12，﹣10.
问：
（1）请说明小虫最后的具体位置？
（2）小虫离开出发点O最远是多少厘米？
（3）在爬行过程中，如果每爬行1cm奖励三粒芝麻，则小虫共可得到多少粒芝麻？
下列说法正确的有（ ）
①不带负号的数都是正数； ②带负号的数不一定是负数；
③0℃表示没有温度； ④0既不是正数，也不是负数．
①不带负号的数都是正数； ②带负号的数不一定是负数；
③0℃表示没有温度； ④0既不是正数，也不是负数．
| A．0个 | B．1个 | C．2个 | D．3个 |
下表为某公司股票在本周内每日的涨跌情况（股价上涨记为“＋”，下跌记为“－”）：
计算本周末该公司股票总的变化是上涨还是下跌，上涨或下跌的值是多少元？
| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 每股涨跌 | ＋4.35 | －3.20 | －0.35 | －2.75 | ＋1.15 |
计算本周末该公司股票总的变化是上涨还是下跌，上涨或下跌的值是多少元？
某班6名同学的身高（单位：cm）情况如下表：
（1）完成表中空白的部分.
（2）他们6人中的最高身高与最矮身高相差多少？
（3）他们6人的平均身高是多少？
| 同学 | A | B | C | D | E | F |
| 身高 | 165 | | 166 | | | 171 |
| 身高与班级平均身高的差距 | -1 | +2 | | -3 | +3 | |
（1）完成表中空白的部分.
（2）他们6人中的最高身高与最矮身高相差多少？
（3）他们6人的平均身高是多少？
，下降
，上升
，下降
，那么此时飞机比起飞点高______
.某公交车原坐有23人，经过2个站点时上下车情况如下(上车为正，下车为负)：(+4，-8)，(-5，+6)，则车上还有______人.
将下列具有相反意义的量用线连起来．
①向北走5米 a胜球4个
②输球3个 b盈利5000元
③低于海平面500米 c运进100吨粮食
④亏损1万元 d向南走20米
⑤运出300吨粮食 e高于海平面400米
①向北走5米 a胜球4个
②输球3个 b盈利5000元
③低于海平面500米 c运进100吨粮食
④亏损1万元 d向南走20米
⑤运出300吨粮食 e高于海平面400米