- 数与式
- + 正数和负数
- 正数、负数的意义
- 相反意义的量
- 正负数在实际生活中的应用
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
在下列选项中，具有相反意义的量是（ ）
| A．收入13元与支出35元 | B．12个大学生和7个小学生 |
| C．走了120米和跑了120米 | D．向西行75米和向北行75米 |
下列各组量中，不具有相反意义的是（ ）
| A．向东走5米和向西走2米 |
| B．收入100元和支出20元 |
| C．上升7米和下降5米 |
| D．长大一岁和减少2千克 |
某种速冻水饺的储藏温度是-18±2℃，四个冷藏室的温度如下，则不适合储藏此种水饺的是（ ）
| A．-15℃ | B．-16℃ | C．-19℃ | D．-20℃ |
某巡警骑摩托车在一条东西大道上巡逻，某天他从岗亭出发，晚上停留在A处，规定向东方向为正，向西方向为负，当天行驶情况记录如下（单位：千米）：
+10，—8，+6，—14，+4，—2
（1）A处在岗亭何方？距离岗亭多远？
（2）若摩托车每行驶1千米耗油0.5升，这一天共耗油多少升？
+10，—8，+6，—14，+4，—2
（1）A处在岗亭何方？距离岗亭多远？
（2）若摩托车每行驶1千米耗油0.5升，这一天共耗油多少升？
某出租车一天上午从省实验中学门口出发沿着南北向的文化路营运，向北为正，向南为负，行驶里程（单位：
）依次顺序记录如下：+18，-5，-2，+3，+10，-9，+12，-3，-7，-15.
（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车在出发地什么方向？距离出发地多远？
（2）不超过3千米时，按照步价收费8元，超过3千米的部分，每千米1.5元，司机上午的营业额是多少？
）依次顺序记录如下：+18，-5，-2，+3，+10，-9，+12，-3，-7，-15.（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车在出发地什么方向？距离出发地多远？
（2）不超过3千米时，按照步价收费8元，超过3千米的部分，每千米1.5元，司机上午的营业额是多少？
某班抽查了10名同学的期末数学成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：+8，−3，+12，−7，+10，−4，−8，+1，0，+10.
(1)这10名同学的中最高分是______，最低分是______.
(2)若80分以上(含80分)为优秀，这10名同学考试成绩的优秀率是______.
(3)求这10名同学的平均成绩.
(1)这10名同学的中最高分是______，最低分是______.
(2)若80分以上(含80分)为优秀，这10名同学考试成绩的优秀率是______.
(3)求这10名同学的平均成绩.
某种零件，标明要求是φ20
（φ表示直径，单位：毫米），则以下零件的直径合格的是（ ）
（φ表示直径，单位：毫米），则以下零件的直径合格的是（ ）| A．19.50mm | B．20.2mm | C．19.95mm | D．20.05mm |
有8筐白菜，以每筐25千克为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后
的纪录如下：回答下列问题：
（1）这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重 千克；
（2）若这批白菜以2元 ∕ 千克的价格出售，则这批白菜一共可获利多少元？
的纪录如下：回答下列问题：
（1）这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重 千克；
（2）若这批白菜以2元 ∕ 千克的价格出售，则这批白菜一共可获利多少元？
的字样，从中随意拿两袋，它们最多相差________
将4筐杨梅每筐以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图．
⑴这4筐杨梅最重的比最轻的多多少千克？
⑵这4筐杨梅总重量是多少千克？
⑴这4筐杨梅最重的比最轻的多多少千克？
⑵这4筐杨梅总重量是多少千克？