小马收集了2009-2010年全国网民主要互联网应用行为对比的数据,并用Excel软件进行处理和分析,如图所示。请回答下列问题:

(1)要计算各应用行为人数的增长率,应先选择 单元格为活动单元格,然后在编辑栏输入公式,并按回车键确认,再用 功能向下完成其他应用行为的人数增长率的计算,其中单元格E13所用的公式为  。
(2)若对各使用行为按2010年底网民人数从高到低的顺序进行排名(2010年底人数相同,2009年底人数多的应用行为排在前面),可选用如下方法:选定数据区域     对各使用行为以 为主要关键字    (填“降序”/“升序”)方式,以 为次要关键字按相同方式进行排序。

(3)从图中可看出此图表是以图中的 区域为数据源建立的,选择这样的区域时,要用 (填“ctrl”/“shift”)来辅助完成。 此图表的系列产生在 (填“行”/“列”)
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
一个用Access软件创建的数据表如下图所示:

在保证其他数据内容完整的前提下,要将“陈旭”的所有信息删除,下列操作正确的是(    )
A.删除数据表B.删除姓名字段
C.删除数据库D.删除第2条记录
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
综合应用题
2008年奥运会会奖牌榜
排名
国家/地区
金牌
银牌
铜牌
总数
1
美国
36
38
36
110
2
中国
51
21
28
100
3
俄罗斯
23
21
28
72
4
英国
19
13
15
47
5
澳大利亚
14
15
17
46
 
上面的内容是张明同学创建的“2008奥运会奖牌榜”word文档的内容,请你和张明同学一起按下列要求编辑和处理该文档。
(1)为文档标题“2008奥运会奖牌榜”设置“黑体、三号、倾斜、加粗、下划线、红色”字体效果,依次选择的操作工具按钮是(   )
A. B.     C. D.
E. F.    G.
(2)要制作“2008奥运会奖牌榜”数据图表,最适用的软件是(   )
A.Word B.Excel C.Flash D.ACDSee
(3)要在word中,将表格内的数据按“金牌”数量以升序排列,应选择的操作菜单项是(   )
A.格式 B.工具 C.表格 D.窗口
(4)(6分)要把该文档通过电子邮件发送给张明的三位好朋友,进入发送电子邮件的操作
界面后,在“收件人”栏应填写 , , 三个好友的邮箱地址。
(5)“2008奥运会奖牌榜.doc”文档在电子邮件中应以 形式发送。
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
下列软件中,最适合撰写研究性学习报告的是(  )
A.PhotoshopB.WordC.FlashD.Excel
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
用OCR软件将印刷品中的文字输入到计算机中,以文本方式保存,有以下操作过程:
①保存文本文档 ②扫描稿件,获取图像 ③用OCR软件识别 ④校对文字
下列操作顺序正确的是(   )
A.①②③④B.②③④①C.③①②④D.②①③④
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
李老师在网上收集了一些有关“各互联网应用在重点群体中的普及率”的数据,用Excel分析相关的数据,数据如图1所示:

(1)要计算重点群体的总体平均普及率,先选择G3单元格为活动单元格,然后在编辑栏中输入公式______________________,再用自动填充句柄完成其余单元格数据的计算,则G17单元格,在编辑栏中显示的公式为   


(2)如果在“网络娱乐”方面对中小学生的各项互联网应用普及率从高到低进行排序,在采用“无标题行”排序的情况下选择的数据区域是_________________________。
(3)若将大学生在网络应用中的各项数据添加到图2中,并修改标题名称为“大中小学生网络娱乐应用比较表”,则应该在图3中分别选择___________和___________进行操作。
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
在word中,要给文档中的字、句或者段落等发表自己看法或者提出建议的话,最适合用到Word中的哪个功能(  )
A.“自动更正”功能
B.“查找”和“替换”功能
C.“修订”功能
D.“批注”功能
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
有一篇word文稿,里面有许多图片,小明想将所有图片快速单独保存下来,在保存时,应该选择的保存类型是(   )
A.xml文档B.单个文件网页C.网页D.筛选过的网页
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
小李自己开了一家服装店,年终将至,他想对一年的经营情况进行统计,以下最合适的软件是(   )
A.ExcelB.FlashC.FrontPageD.Photoshop
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
2009年某中学高一艺术类15位学生的单科成绩如下图所示,放置于工作表sheet1中。

1图
(1)标题“艺术类学生单科成绩统计表”所在位置是A2,若要使标题处于A1:F2的正中
间位置,则可以对此进行的操作是
(2)在‘成绩差值’列中,在E4的位置录入“=D4-C4”后回车,结果显示“=D4-C4”,如图所示,无法显示相应数据。该单元格的数字分类可能是
(3)在工作表sheet1中,用公式计算‘相对变化分值’
(提示公式:相对变化分值=中考成绩—(中考成绩平均值*入学成绩/入学成绩平均值)),在F4单元格中填入相应的公式是 。按回车确认后,自动填充该列其它各数据。
(4)对整个数据表进行排序,按‘入学成绩’由高到低排序,‘入学成绩’相同的由姓名升序的'笔划排序'而定。那么,则需要对2图中的     进行相应
设置。

2图
3图
(5)现以工作表sheet1中的姓名和成绩差值两列数据区域为数据源,建立一张反映高一艺术类学生单科成绩变化情况图,如图所示,则两次考试成绩变化最小的学生姓名是     
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99