小明家中的客厅铺了地砖，这些地砖的大小都是80*80厘米，而且图案都是一样的，如果把他家中的客厅地面当做一张数字化的图像，那么这幅图中出现了（ ）
| A．空间冗余 | B．结构冗余 | C．视觉冗余 | D．时间冗余 |
下列关于多媒体信息数字化的描述，正确的是（ ）
| A．声音的数字化过程是一种“数模转换” | B．数码相机可以将照片进行数字化 |
| C．计算机进行声音播放时要进行模数转换 | D．麦克风可以将视频数字化 |
某校十佳歌手风采展示微视频作品的部分创作需求分析如下表所示：（ ）
则表中③所在位置表示创作需求分析中的
| 创作需求分析 | ① | 展示校园十佳歌手大赛介绍、十佳歌手成员及其参赛实况，秀出积极健康、奋发向上的校园文化。 |
| ② | 演示型 | |
| ③ | 计算机：i5/8G/512G SSD/独立显卡/声卡/DVD R/W 外设：数码相机、数码摄像机、移动硬盘 软件：会声会影、Photoshop、GoldWave、Flash 其他：因特网 运行环境：当前主流配置的电脑 |
则表中③所在位置表示创作需求分析中的
| A．结构类型 | B．设施需求 | C．发布方式 | D．作品内容 |
小梦同学创作主题为“社会主义核心价值观”的多媒体作品，首先编写了如下图所示的制作脚本，并使用 Flash 制作并合成多媒体作品，请回答下列问题：
（1）在制作作品前，小梦进行了相应的分析和规划。下列属于需求分析阶段的有_____(多选，填字母：A.该作品要求生成 SWF 文件发布到web 上 / B.确定需要哪些素材及其获取方式 / C.确定将作品划分为3 个主要模块 / D.将作品设计为交互型动画类型)。
（2）测试影片时，发现“中国梦”图层的标题文字闪闪发光，结合下图可知“中国梦”图层第 1 帧添加的实例是__________类型的元件。(填元件的类型)
（3）“背景”图层被锁定，_______________(填：能/否)在该图层第 1 帧添加帧动作命令。
（4）测试影片时发现动画播放到最后 1 帧时，“中国梦”图层的内容消失了，为使“中国梦”图层的内容始终显示在画面上，在不改变其他动画播放效果的前提下，能达到目的的操作有________(多选，填字母)
A．复制“中国梦”图层第 1 帧的内容，在第 60 帧执行“粘贴到当前位置”操作
B．选中“中国梦”图层第 60 帧，执行“清除关键帧”操作
C．选中“中国梦”图层第 60 帧，执行“插入帧”操作
D．选中“中国梦”图层第 59 帧，拖动到第 60 帧
（5）为实现脚本呈现顺序说明中⑤所示的效果，应在背景图层第60 帧设置的动作脚本是________ 。
（1）在制作作品前，小梦进行了相应的分析和规划。下列属于需求分析阶段的有_____(多选，填字母：A.该作品要求生成 SWF 文件发布到web 上 / B.确定需要哪些素材及其获取方式 / C.确定将作品划分为3 个主要模块 / D.将作品设计为交互型动画类型)。
| 场景:main 类别序号：2 | 进入方式：由“load”场景单击“PLAY”按钮进入 |
| 呈现方式: ①背景内容淡入出现在画面中间,铺满整个舞台 ② 文字 1、文字 2、文字 3 出现在画面标题文字下方 ③ 其他脚本略 | 呈现顺序说明: ①动画开始即淡入出现背景内容 ② 背景动画开始，背景音乐即响起，直到动画结束 ③ 背景淡入结束后,文字1、文字2、文字3 接续出现 ④ 中国梦标题自始至终在画面右上角闪闪发光 ⑤ 动画持续播放5 秒钟后自动打开同目录下的“中国梦.swf”文件，并关闭当前文件 |
（2）测试影片时，发现“中国梦”图层的标题文字闪闪发光，结合下图可知“中国梦”图层第 1 帧添加的实例是__________类型的元件。(填元件的类型)
（3）“背景”图层被锁定，_______________(填：能/否)在该图层第 1 帧添加帧动作命令。
（4）测试影片时发现动画播放到最后 1 帧时，“中国梦”图层的内容消失了，为使“中国梦”图层的内容始终显示在画面上，在不改变其他动画播放效果的前提下，能达到目的的操作有________(多选，填字母)
A．复制“中国梦”图层第 1 帧的内容，在第 60 帧执行“粘贴到当前位置”操作
B．选中“中国梦”图层第 60 帧，执行“清除关键帧”操作
C．选中“中国梦”图层第 60 帧，执行“插入帧”操作
D．选中“中国梦”图层第 59 帧，拖动到第 60 帧
（5）为实现脚本呈现顺序说明中⑤所示的效果，应在背景图层第60 帧设置的动作脚本是________ 。
小秦要创作一个关于“东郭先生”的多媒体作品。请回答下列问题：
（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是_____（单选，填字母：
（2）小秦使用Flash软件制作该多媒体作品，如下图所示。
如图所示，“东”图层第 40 帧到第 80 帧实现了由图片“东”逐渐变为汉字“东”的动画效果，该动画补间类型为_____。
（3）“先生”图层播放到第 41 帧时，“先生”突然不见，为了使“先生”一直存在，正确的操作是_____。
（4）如图所示，执行“测试场景”操作，播放的场景是_____。（填场景名）。
（5）测试影片时，单击“相遇”场景中“相救”按钮，影片跳转到“故事”场景第1帧并停止播放，则“相救”按钮的动作脚本命令为_____。
（6）Flash中用十六进制表示颜色值，例如RGB（255，0，160）用十六进制表示的颜色值为#FF00A0，则红色的十六进制颜色值为#_____。
（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是_____（单选，填字母：
| A．该作品要求使用Flash软件制作/ | B．该作品面向小学生演示播放/ | C．该作品的主题思想为“分善恶，施仁慈”/ | D．根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲）。 |
如图所示，“东”图层第 40 帧到第 80 帧实现了由图片“东”逐渐变为汉字“东”的动画效果，该动画补间类型为_____。
（3）“先生”图层播放到第 41 帧时，“先生”突然不见，为了使“先生”一直存在，正确的操作是_____。
（4）如图所示，执行“测试场景”操作，播放的场景是_____。（填场景名）。
（5）测试影片时，单击“相遇”场景中“相救”按钮，影片跳转到“故事”场景第1帧并停止播放，则“相救”按钮的动作脚本命令为_____。
（6）Flash中用十六进制表示颜色值，例如RGB（255，0，160）用十六进制表示的颜色值为#FF00A0，则红色的十六进制颜色值为#_____。
将多媒体作品上传到互联网供大家浏览，并收集反馈意见，这属于作品制作过程中的（ ）。
| A．规划与设计 | B．需求分析 | C．素材的采集与加工 | D．发布与评价 |
某FLASH作品的编辑界面如下，则下列说法不正确的是（ ）
| A．该场景有三个图层 |
| B．时间轴上的小黑点为空白关键帧 |
| C．旋转动画和倒影动画图层应用了动画补间 |
| D．播放完该场景需要6.2秒 |
某小学组织“书香家庭”评比活动，小强用Photoshop制作了主题为“书香家庭”的小报参加评比。部分素材如1图所示，当前编辑窗口如2图所示:
请回答下列问题：
（1）小强将“小孩.jpg”图片复制到“小孩”图层后，发现小孩图片太大，请你帮助小强解决这个问题。写出操作需要使用的方法和工具：_____________________
（2）观察图层窗口（如3图所示），设置了图层样式的图层名称是 。
（3）将“蘑菇.jpg”图片拷贝到蘑菇图层，执行________________操作，可得到2图的效果。
请回答下列问题：
（1）小强将“小孩.jpg”图片复制到“小孩”图层后，发现小孩图片太大，请你帮助小强解决这个问题。写出操作需要使用的方法和工具：_____________________
（2）观察图层窗口（如3图所示），设置了图层样式的图层名称是 。
（3）将“蘑菇.jpg”图片拷贝到蘑菇图层，执行________________操作，可得到2图的效果。
制作一个多媒体作品，在创作需求分析阶段，分析作品创作过程中需要哪些硬件与哪些软件以及系统的最低配置，这一环节属于（ ）
| A．作品内容分析 | B．设施需求分析 | C．主题思想分析 | D．结构类型分析 |