纪念品分组问题。某教师节晚会的纪念品分组规则如下：按纪念品价值进行分组，每组总价值不超过限定值w且最多包含两件，要求分组数最少。编写VB程序解决该问题，程序运行时，在文本框Text1中依次输入每件纪念品的价格(不超过w)，以逗号分隔，在文本框Text2中输入限定位w，单击“分组”按钮，在标签Labe12上输出最少的分组数。程序运行界面如图所示。

(1)要使程序启动后，窗体的标题栏显示“纪念品分组”文字，可在Form_Load事件过程中添加语句__________(单选，填字母：

A．Forml="纪念品分组"/

B．Forml.Name="纪念品分组"/

C．Forml.Caption="纪念品分组"/

D．Forml.Text="纪念品分组")。

(2)实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码；并且加框处代码有错，请改正。
①___________________________________
②__________________________________
③__________________________________


(3)若在文本框Text1中输A“50，30，100，70，80，40，50，20，"，文本框Tcxt2中输“110”，单击“分组”按钮，标签Labe12中显示的内容是______________

下列可作为Visual Basic常量名的是：（  ）

A．you

B．As

C．x+y

D．2b

某数据压缩方法描述如下：
1）原始数据中，某数不为0且相邻无重复，压缩数据用该数据表示；
2）原始数据中，某数为0且相邻无重复，压缩数据用两个数表示，第1个位0，第2个为0；
3）原始数据中，某数据相邻有重复，压缩数据用3个数表示：第1个位0，第2个为重复数的个数，第3个为该数本身；
根据上述压缩方法，对应的解压缩方法示例如图a所示。

图a

小明编写了一个解压送VB程序，功能如下：窗体加载时，自动读取压缩数据，依次存储在数组元素a(1)、a(2)、a(3)……中，压缩数据的个数存储在变量n中，压缩数据显示咋文本框Text1中。单击“解压缩”按钮Command1，程序对压缩数据依次进行解压缩处理，解压缩数据显示在文本框Text2中。程序运行界面如图b所示。

图b

（1）如果压缩数据为“23,0,21,66,0,0,77,0,5,0”，则解压缩数据的个数是__________。
（2）实现上述功能的VB程序如下。请在划线处填入合适代码。
Dim a(1 To 100) As Integer '存储压缩数据，最大处理个数为100
Dim b(1 To 1000) As Integer '存储解压缩数据，最大处理个数为1000
Dim n As Integer '存储压缩数据的个数
Private Sub Form_Load()
'压缩数据由上述压缩方法生成
'本过程用于读取压缩数据并存储在数组a，压缩数据个数存储在变量n中
'代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()

Dim pa As Integer '存储压缩数组当前处理位置

Dim pb As Integer '存储解压缩数组当前处理位置

Dim firstdata As Integer, count As Integer, i As Integer

pa = 1: pb = 1

Do While pa <= n

 firstdata = a(pa)
If firstdata <> 0 Then  '示例1情况处理
b(pb) = firstdata
pa = pa + 1: pb = pb + 1

Else

count = a(pa + 1)

If count = 0 Then    '示例2情况处理

b(pb) = 0

pa =____________: pb = pb + 1

Else '示例3情况处理

For i = 1 To count
______________
Next i
pa = pa + 3:  pb = pb + count
End If
End If

Loop

Text2.Text = Str(b(1))

For i = 2 To ___________

Text2.Text = Text2.Text + "," + Str(b(i))

Next i

End Sub

为分析数组a中各元素依次变化的情况，进行如下定义：
变化段：数组中相邻两个元素构成一个变化段。变化段有上升段（a(i)>a(i-1)）、下降段（a(i)<a(i-1)）和持平段（a(i)=a(i-1)）。数组a中的n个元素可构成n-1个依次排列的变化段。
波峰：从上升段转到下降段形成一个波峰。波峰的起点是峰顶前所有连续上升段中的第1个，终点是峰顶后所有连续下降段中的最后1个。
对称波峰：上升段与下降段个数相同的波峰称为对称波峰。
下图为一组数据的变化段及波峰示意图。

现要求统计数组a各元素依次变化过程中“对称波峰”的个数。小李依据上述描述设计如下VB程序。请回答下列问题：
（1）数组元素“1,4,3,3,2,6,8,7,9,3,4,7,9,6,3,1”依次变化过程中“对称波峰”的个数为_____。
（2）请在划线处填入合适的代码。
Const n = 20
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Form_Load()
'读取数据，并存储到数组a中，代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()

Dim flag As Integer  '存储变化段的状态：1表示升，-1表示降，0表示平

Dim count As Integer '存储对称波峰段的个数

Dim steps As Integer

Dim i As Integer

flag = 0: steps = 0: count = 0

For i = ________ To n

If a(i) > a(i - 1) Then

If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1

If flag = 0 Or flag = -1 Then

_________

Else

steps = steps + 1

End If

flag = 1

ElseIf a(i) = a(i - 1) Then

If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1

steps = 0

flag = 0

Else

  steps = steps - 1

flag = -1

End If

Next i

If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1

Text1.Text = Str(count)

End Sub
Function IsSymPeak(flag As Integer, steps As Integer) As Boolean

If __________________ Then

IsSymPeak = True

Else

IsSymPeak = False

End If

End Function

小李与小王合作编写一个成绩统计的VB程序：小王编写一个过程，该过程从数据库读取某一指定科目的相关数据，存储在数组a中；小李编写一个过程，该过程依据数组a中的相关数据统计各班平均分。小李与小王约定的数组a各元素含义如图所示。

程序功能如下：在文本框text1中输入科目名称，单击“读取数据库”按钮command1，程序从数据库读取数据；单击“开始统计”按钮command2，程序进行统计处理，结果输出在列表框list1中。程序运行界面如下图所示。

数组元素	数组元素的含义
a(1)	存储班级数n
a(2)	从a(2)到a(n+1) 依次存储第1、2、…第n个班级人数
…
a(n+1)
a(n+2)	从a(n+2) 依次存储第1班每个学生的单科成绩、第2班每个学生的单科成绩、…第n班每个学生的单科成绩
…
…

 

实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：
（1）根据程序运行界面中的数据及数组a各元素的含义，数组元素a(5)的值为________（填写数值）。
（2）分析程序，可知数据库的文件名为___________________
（3）请在划线处填入合适的代码。
Dim a(1 to 600) as integer    ‘数组大小满足处理要求
Private  sub  command1_click()
‘本过程由小王完成，从数据库读取指定科目的各相关数据，存储在数组a中

Dim conn As New ADODB.Conncction

Dim rs As New ADODB.Recordset

Conn ConncctionString=”provider=Microsoft.AC

A．OLEDB.12.0;data source=”+”Score.accdb” Conn.Open Set rs.ActiveConnection=conn ‘本过程的其他语句略 End sub

Private  sub  command2_click()
‘依据数组a中的相关数据统计各班级平均分

Dim i As Integer, j As Integer, n As Integer

Dim p As Integer, sum As Integer, aver As Single

______________________

p = n + 2

For i = 1 To n

sum = 0

For j = 1 To a(i + 1)

  ____________________
p = p + 1

Next j

aver = sum / a(i + 1)

list1.additemstr(i)+"   "+str(a(i+1))+"   "+str(aver)

Next i

End sub

某校5名学生会推荐成员网络人气得票数依次为1201，2120，1009，1987，2009，
若采用选择排序算法对其进行从大到小排序，则第二趟的排序结果是（ ）

原始数据	1201	2120	1009	1987	2009
第一趟	2120	1201	1009	1987	2009
第二趟
第三趟	2120	2009	1987	1009	1201
第四趟	2120	2009	1987	1201	1009

 

A．2120  2009  1009  1987  1201

B．2120  2009 1009  1201  1987

C．1009  1201  2120  1987  2009

D．1009  1201  2009  2120  1987

下列程序段中，可以实现交换变量x、y值的是（ ）

A．y="x:" x="y"	B．z="x:" y="z:" x=y
C．z="x:" x="y:" y=z	D．z="x:" w="y:" y="z:" x=y

下列可以作为Visual Basic变量名的是（ ）

A．5AD

B．A+C

C．Ab_3

D．B&C

关于程序中的变量，下面说法中错误的是(    )

A．一旦将数据存入某变量，读取变量中的值，不会改变变量的内容

B．一旦将数据存入某变量，以后就不能将新的数据存入该变量

C．一旦将数据存入某变量，以后可以将新的数据存入该变量

D．一旦将数据存入某变量，只要不把新的数据存入，变量的内容不会改变

在一次比赛中，假设变量i中存放的是选手编号(整数类型)，一维数组S中存放的是选手的成绩（实数类型），则能在Label2控件对象上能显示第i位选手编号和成绩的语句是(   )

A．Label2 ="val(i)+" val(S(i))

B．Label2.text val(i)+ val(S(i))

C．Label2.Caption="str(i)+ str (S(i))"

D．Label2.Caption="str(i)+" str (S(i))