- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- + 地形和地壳的运动
- 地球内部的圈层结构
- 地震
- 世界上火山地震带的分布
- 土壤
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2019年1月6日,日本发生6级地震，若你刚好在当地游学，逃生和自救措施最恰当的是（ ）
| A．应该及时乘电梯撤离 |
| B．室外的人尽快跑入楼内躲避 |
| C．赶紧带上贵重物品离开 |
| D．来不及撤离时可以钻到桌子下边 |
如图所示是地球的内部构造示意图。下列有关地球的描述中正确的是()
| A．地球的两极半径比赤道半径略长 |
| B．地壳和地幔的顶部共同组成岩石圈 |
| C．火山喷发的岩浆来自于地核 |
| D．地球由外到内分为地核、地幔、地壳三层 |
下列关于岩石的叙述，正确的是（）
| A．大理岩是花岗岩受热变质而成的 |
| B．含有化石是变质岩的重要特征 |
| C．常见的花岗岩、玄武岩属于岩浆岩 |
| D．三大类岩石是不可以相互转化的 |
美丽的火山湖
沙漠中的石蘑菇
海岸边的怪石
迷人的溶洞根据岩石的成因可以分为________、________和_______三类。如图是一块花岗岩标本，此岩石属于这三类中的________。
1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是（ ）
| A．地核－地幔－地壳 | B．地幔－地核－地壳 |
| C．地壳－地幔－地核 | D．地壳－地核－地幔 |
某班学生在学习“板块的运动”时，用纸张和书本做了一个实验，课桌上有一本书和一张纸.阅读示意图，回答问题.
（1）实验中的纸张(书本)代表了地球上的板块，地球上共有__________大板块，图甲实验反映了板块的__________运动 (选填“碰撞”或“张裂”)；
（2）图乙实验反映了板块的运动在地球上会产生__________现象(填写“隆起形成山脉”或“形成新的海洋”).
（1）实验中的纸张(书本)代表了地球上的板块，地球上共有__________大板块，图甲实验反映了板块的__________运动 (选填“碰撞”或“张裂”)；
（2）图乙实验反映了板块的运动在地球上会产生__________现象(填写“隆起形成山脉”或“形成新的海洋”).
今年4月12日，浙江临安发生4.2级地震时，我市有轻微震感。下列有关地震的说法正确的是（ ）
| A．地震是地壳变动的表现 | B．现代科学技术已能准确预报地震 |
| C．发生地震时赶快乘电梯逃离 | D．所有的地震都会对社会造成巨大损失 |
如图是桐庐垂云通天河景区的景观，塑造溶洞内景观的地质作用和景区主要岩石类型分别是（ ）
| A．风力侵蚀岩浆岩 |
| B．流水侵蚀沉积岩 |
| C．冰川侵蚀变质岩 |
| D．海浪侵蚀沉积岩 |