- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读图，回答问题：
（1）若该图反映日全食的状况，则按出现的先后顺序排列为 。
（2）若该图反映月全食的状况，则按出现的先后顺序排列为 。
（1）若该图反映日全食的状况，则按出现的先后顺序排列为 。
（2）若该图反映月全食的状况，则按出现的先后顺序排列为 。
下图是某观测者在当地夏至日时，根据观测到的竖直标杆日影绘制的示意图。读后判断下列各题。
（1）图中表示正午的日影是
A、① B、② C、③ D、④
（2）根据日影朝向判断观测地当日的日出方向和日落方向为
（1）图中表示正午的日影是
A、① B、② C、③ D、④
（2）根据日影朝向判断观测地当日的日出方向和日落方向为
| A．东北、西北 | B．东南、西南 |
| C．东、西 | D．东北、西 |
读图（阴影部分为夜半球），完成以下要求。
（1）此时，太阳直射点的位置是 ；要出现该图的情况应该是什么日期？
（2）图中的A地此时太阳高度角为 。
（3）出现A地昼夜交替现象的原因是 。
（4）赤道上的昼夜长短情况如何？ 。A地的昼夜长短情况如何？ 。
（1）此时，太阳直射点的位置是 ；要出现该图的情况应该是什么日期？
（2）图中的A地此时太阳高度角为 。
（3）出现A地昼夜交替现象的原因是 。
（4）赤道上的昼夜长短情况如何？ 。A地的昼夜长短情况如何？ 。
地球表面产生昼夜现象的主要原因是（）
| A．地球是一个不透明、不发光的球体 |
| B．地球时刻不停的绕轴自转 |
| C．地球不停的绕太阳公转 |
| D．地轴与赤道面有一个夹角 |
当北京时间为5月1日上午 5：26，
则华盛顿（西五区）的区时是（ ）
则华盛顿（西五区）的区时是（ ）
| A．4月30日16：26 |
| B．4月25日15：30 |
| C．5月30日16：30 |
| D．6月25日15：28 |