- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 星空
- 太阳系与星际航行
- 银河系和宇宙
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图是日食的不同日伦，根据此图回答下列问题。
（1）日食有__________、__________、__________三种类型。
（2）此图反映的是__________的过程。
（3）请按日食的先后顺序将图中的代号进行排列_____________________。
（4）这种现象发生在农历的__________，此时，日、地、月三者的位置关系是怎样的？________。
（1）日食有__________、__________、__________三种类型。
（2）此图反映的是__________的过程。
（3）请按日食的先后顺序将图中的代号进行排列_____________________。
（4）这种现象发生在农历的__________，此时，日、地、月三者的位置关系是怎样的？________。
随着航天事业的发展，人类有可能移居月球，对月球上的居民而言，更容易看到的是（）
| A．月食现象 |
| B．日食现象 |
| C．日食和月食现象 |
| D．根本看不到月食和日食 |
下列有关天体的叙述，正确的是（）
| A．银河系是以太阳系为中心的 |
| B．星系是指类似于太阳系的天体系统 |
| C．宇宙中有2 000多亿颗像太阳那样的恒星 |
| D．光年是指光在一年中所走过的路程 |
阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回答：
（1）写出各图所示意的月相名称：①__________，②__________，③__________，④__________。
（2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是__________。
（3）将各图所示月相与下面的日、地、月位置关系图相对应。
①__________，②__________，③__________，④__________。
（4）如图，随着月球继续绕地球运动，我们看到的明亮的月面面积将逐渐__________（填“变大”或“变小”）
（1）写出各图所示意的月相名称：①__________，②__________，③__________，④__________。
（2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是__________。
（3）将各图所示月相与下面的日、地、月位置关系图相对应。
①__________，②__________，③__________，④__________。
（4）如图，随着月球继续绕地球运动，我们看到的明亮的月面面积将逐渐__________（填“变大”或“变小”）
下列说法正确的是（）
| A．月球距离太阳较近时，温度可高达127℃，较远时温度则降到83℃ |
| B．太阳中心的温度约6000℃ |
| C．月球质量比地球小，故宇航员在月球上行走是轻飘飘的 |
| D．月球上看到的天空比地球上更蓝一些 |