- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 导体
- 滑动变阻器的使用
- 滑动变阻器的工作原理
- 变阻器
- + 影响电阻大小的因素
- 电阻
- 金属导电的实质
- 导体和绝缘体的区别和转化
- 绝缘体
- 电流表、电压表在判断电路故障中的应用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室购买了一捆标注长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为1.0mm2,查类导线每1m的电阻为1.7×10-2Ω再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有:电流表(0~0.6A),电压表(0~3V),滑动变阻器R1(“5Ω,1A”)R2(“25Ω,1A”),电源(电压6V),开关导线若干。

回答下列问题:
(1)实验滑动变阻器应选______________(选填 R1或R2),闭合开关 S 前应将滑片移动至___________端(选填a,b).
(2)请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。
(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0.50A 时, 电压表示数如图乙所示,读数为______________V。
(4)导线实际长度为__________________m。(保留一位小数)

回答下列问题:
(1)实验滑动变阻器应选______________(选填 R1或R2),闭合开关 S 前应将滑片移动至___________端(选填a,b).
(2)请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。
(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0.50A 时, 电压表示数如图乙所示,读数为______________V。
(4)导线实际长度为__________________m。(保留一位小数)
(绍兴-32)在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中,取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b,连接成如图甲的实验电路,O、M分别为金属丝a、b的端点,P是金属丝上可移动的接触点。
在实验过程中,电流表示数始终为I=1.25A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表:

(1)当OP="1000" mm时,电压表的示数如图乙,请在表格空格处填上此时的U值。
(2)请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的图线。(____)
(3)实验可得到的结论是:①_____________________,②______________________。
在实验过程中,电流表示数始终为I=1.25A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表:
x/mm | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 | 1200 | 1400 | 1600 | 1800 | 2000 |
U/V | 4.50 | 5.00 | 5.50 | 6.00 | ___ | 6.75 | 7.00 | 7.25 | 7.50 | 7.75 |

(1)当OP="1000" mm时,电压表的示数如图乙,请在表格空格处填上此时的U值。
(2)请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的图线。(____)
(3)实验可得到的结论是:①_____________________,②______________________。
电信公司机房接到某用户反映,他家的电话不能使用.经过机房人员初步测试,判断为接入该用户的电话线某处短路.为了确定短路的具体位置,机房人员利用测量仪器接成如图所示的电路进行测量.已知电话线由两根导线并排而成,该用户家到机房的电话线长5km,设单根电话线每米的电阻为3×10﹣3Ω,测量时电压表示数为12V,电流表示数为1A,若只考虑电话线的电阻,求:
(1)该用户到机房单根电话线的电阻值;
(2)短路位置到机房的距离s;
(3)测量时电路消耗的功率.

(1)该用户到机房单根电话线的电阻值;
(2)短路位置到机房的距离s;
(3)测量时电路消耗的功率.
为探究影响导体电阻大小的因素,需要找到了不同规格的导线,如表所示。为探究导体电阻大小与横截面积的关系,表中①、②可能分别为( )


A.3L、S |
B.L、2S |
C.4L、2S |
D.4L、4S |
如下图是一种测定水流速度的装置,流速表由电压表改成。图中的倒“T”型管道为一特殊的管道,竖直管内装有可自由上下移动的轻质活塞A,A与滑动变阻器的滑片相连。开关闭合后,当水流速度增大时( )


A.活塞A下降,流速表示数变大 |
B.活塞A上升,流速表示数变小 |
C.活塞A上升,流速表示数变大 |
D.活塞A下降,流速表示数变小 |
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干。
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。(_____)
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最___________(选填“左”或“右”)端。
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I=__________A,此时金属丝的电阻R=________________Ω。

(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如下表:
分析表中数据,可知__________________________________。
(5)小虎同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是________(选填“正确”或“错误”)的,理由是:__________________________________________________________________。
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。(_____)
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最___________(选填“左”或“右”)端。
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I=__________A,此时金属丝的电阻R=________________Ω。

(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如下表:
L/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中数据,可知__________________________________。
(5)小虎同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是________(选填“正确”或“错误”)的,理由是:__________________________________________________________________。
A、B、C、D四根导线,其中A、B、C是铝线,D是镍铬合金线.A、B粗细相同,A比B长,B、C长度一样,C比B粗,A、D长短粗细都一样,则四根导线按其电阻阻值大小的排列顺序是( )
A.RA>RB>RC>RD | B.RD>RC>RB>RA |
C.RD>RA>RB>RC | D.RC>RB>RA>RD |
(8分)实验室购买了一捆标注长度为 100m 的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 1.0mm2,查出导线每 1m 的电阻为 1.7×10 -2Ω再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻 Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有:电流表(0~0.6A),电压表(0~3V),滑动变阻器R1(“5Ω,1A”)、R2(“25Ω,1A”),电源(电压6V),开关导线若干。

回答下列问题:
(1)实验滑动变阻器应选_____________(填 R1或R2)。
(2)请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。________
(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0.50A 时, 电压表示数如图乙所示,读数为__________V。
导线实际长度为______________m(保留一位小数)。

回答下列问题:
(1)实验滑动变阻器应选_____________(填 R1或R2)。
(2)请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。________
(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0.50A 时, 电压表示数如图乙所示,读数为__________V。
导线实际长度为______________m(保留一位小数)。
如图,B是悬挂在弹簧下端的磁铁, A是螺线管的铁芯,S是单刀双掷开关,如图所示,为使滑动变阻器的滑片P向右移动时,通电螺线管对条形磁铁的斥力变大,则电源和变阻器接人电路的方式可以是()


A.G接F,E接B,D接H |
B.G接F,E接A,D接H |
C.G接E,F接B,D接H |
D.G接E,F接A,D接H |
下列有关说法正确的是( )
A.家用电器应采用串联 | B.同时工作的用电器越多,总电阻越大 |
C.有金属外壳的用电器应接地 | D.为了节能,应调低空调的温度 |