- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- + 物质的分类
- 物质分类的方法
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中,水就变成蓝色.旁边的小刚问:“这是什么原因呢?”小明和小刚讨论了一下,提出了三个假设.
(1)可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色;
(2)可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色;还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出:_____________________________;小明查阅了资料,了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子,他和小刚在实验室内走了一圈,找到了盛硫酸溶液的试剂瓶,发现硫酸是无色的.于是,他们得出了一个结论.你能得出什么结论呢?___________________________________________.
(3)小刚也查阅了一份资料,了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子,氯化钠溶液中含有氯离子,硝酸钠溶液含有硝酸根离子.他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,基于这些溶液的颜色他可作出一个判断:___________________,则可以得出结论:铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色.
(1)可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色;
(2)可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色;还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出:_____________________________;小明查阅了资料,了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子,他和小刚在实验室内走了一圈,找到了盛硫酸溶液的试剂瓶,发现硫酸是无色的.于是,他们得出了一个结论.你能得出什么结论呢?___________________________________________.
(3)小刚也查阅了一份资料,了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子,氯化钠溶液中含有氯离子,硝酸钠溶液含有硝酸根离子.他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,基于这些溶液的颜色他可作出一个判断:___________________,则可以得出结论:铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色.
下列化学符号中数字“2”所表示的意义.将其序号填在相应的横线上:
①N2 ②Fe2+ ③2SO3 ④
(1)表示分子个数的是______;
(2)表示一个离子所带电荷的是______.
(3)表示元素化合价的是______;
(4)表示一个分子中所含原子个数的是______.
①N2 ②Fe2+ ③2SO3 ④

(1)表示分子个数的是______;
(2)表示一个离子所带电荷的是______.
(3)表示元素化合价的是______;
(4)表示一个分子中所含原子个数的是______.
已知X、Y两元素的相对原子质量之比是2:1,由这两种元素形成的化合物中,X、Y的质量之比是2:3,其中X的化合价为+a.则在化合物中Y的化合价为()
A.−a/2 | B.−a/3 | C.−2a/3 | D.−3a/2 |
如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容,试求:

(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比________;
(2)氯化钠中钠元素的质量分数(精确到0.1%)________;
(3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量_________;
(4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量________ (精确到0.1g).

(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比________;
(2)氯化钠中钠元素的质量分数(精确到0.1%)________;
(3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量_________;
(4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量________ (精确到0.1g).
化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是( )


A.纯净物与混合物属于包含关系 |
B.化合物与氧化物属于包含关系 |
C.单质与化合物属于交叉关系 |
D.氧化反应与化合反应属于并列关系 |
在有CO、HCOOH、OHC−COOH组成的混合物中,氢元素质量分数为Y,则混合物中碳元素质量分数为( )
A.3/7(1−9Y) | B.1/3(1−Y) | C.6/7(1−Y) | D.3/7(1−6Y) |
根据物质相对分子质量和所含元素化合价有规律排列的一组化学式:CH4、X、H2O、HF,其中X应选择( )
A.HCl | B.H2S | C.PH3 | D.NH3 |