- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- + 物质的分类
- 物质分类的方法
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,下列A~E容器中分别盛有不同的物质,其中所盛物质属于混合物的是__________,属于氧化物的是_________________。(填相应的字母编号)

用数字和符号表示成写出符号中“2”的含义:
(1)2个氧离子____________
(2)3个高锰酸根离子___________
(3)2个氨气分子___________
(4)
:___________
(5)
____________
(1)2个氧离子____________
(2)3个高锰酸根离子___________
(3)2个氨气分子___________
(4)

(5)

(1)
中其相对分子质量为n,则R的相对原子质量________________,R元素的化合价为________________。
(2)在
的反应中,若20克A和10克B正好完全反应生成5克C,则4克A和3克B完全反应可生成___________克D,若D的相对分子质量为180,则C的相对分子质量为_________。

(2)在

(1)震后灾区要特别注意环境消毒,防止疫情发生。次氯酸钠(NaClO)是灾区使用的消毒剂之一,它与水反应的化学方程式为:
,反应生成的X具有强杀菌作用,X的化学式为___________________。
(2)已知一个
分子质量为m千克,一个
分子质量为n克g.如果以一个氧原子质量的1/16为标准,则一个
分子的相对分子质量为___________________。

(2)已知一个



由A和B两种元素组成的化合物中,已知A和B的元素质量比为21:8,而A和B的相对原子质量之比为7:2,则该化合物的化学式为( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.AB |
通过对学过的内容的对比可以得出一些的规律,请仔细阅读下表内容,并回答问题。
(1)由前两行内容相比后可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与其相应的离子所带的_____ 数相等。
(2)由后两行内容相比后可得出的规律是:通过元素或原子团的_____ 可以确定相应的化学式。
(3)利用表中的内容写出一种正确的化学式_____ 、_____ 。(与表中化学式不重复)
常见的几种离子 | ![]() |
对应元素及原子团的化合价 | ![]() |
所能形成的化合物的化学式 | ![]() |
(1)由前两行内容相比后可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与其相应的离子所带的
(2)由后两行内容相比后可得出的规律是:通过元素或原子团的
(3)利用表中的内容写出一种正确的化学式
过氧乙酸可以起到消毒作用,其分子结构如图所示。有关过氧乙酸的叙述不正确的是( )


A.过氧乙酸的分子式是![]() | B.相对分子质量为76 |
C.该物质中碳元素的质量分数约为31.6% | D.C、H、O三种元素的质量比为![]() |