- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：一定条件下，3.4g 甲物质和 4.8g 氧气恰好完全反应，生成 5.4g 乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是( )
| A．物质甲的化学式是 NH3 |
| B．物质X 的质量为 2.8g |
| C．物质X 的化学式是N2 |
| D．该反应化学方程式中物质 X 与O2的化学计量数之比为 3∶2 |
了解物质的组成与结构，有助于认识物质的性质。如图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价。
①从图中可以看出，氯元素的最高正价是__________。
②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为__________。
③写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律：__________。
①从图中可以看出，氯元素的最高正价是__________。
②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为__________。
③写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律：__________。
下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的有（ ）
①Cu ②N ③H2O2 ④NaCl ⑤CH4
①Cu ②N ③H2O2 ④NaCl ⑤CH4
| A．①② | B．③④ | C．③⑤ | D．②④ |
在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，则这八种物质中氮元素显示的化合价共有（ ）
| A．4种 | B．5种 | C．6种 | D．7种 |
分子和原子的主要区别是（ ）
| A．分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 |
| B．分子由原子构成，所以分子的质量都大于原子质量 |
| C．分子在不停地运动，原子在分子中不可能运动 |
| D．分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不可再分 |
金属钛（Titanium）是航空、军工、电力等方面的必需材料，因为具有奇特的性能，被誉为“未来金属”。金属钛的元素符号是（ ）
| A．Ti | B．TI | C．ti | D．tI |
如图是表示物质粒子的示意图，图中“。”和“·”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
| A．甲和丙 | B．乙和丁 | C．只有甲 | D．只有丙 |
为了揭开原子内部结构的奥秘,1911年物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”：用一束带正电的、质量比电子大很多的高速α粒子轰击金箔,结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向,但也有一小部分改变了原来的方向,甚至有极少数的α粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能获得的结论是( )
| A．原子核质量较大 |
| B．原子核体积很小 |
| C．核外电子带负电荷 |
| D．原子核带正电荷 |
核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们不可能是（ ）
| A．一种元素的原子和另一种元素的离子 | B．同种元素的原子和离子 |
| C．一个物质分子和离子 | D．两种不同元素的离子 |
下列说法正确的是（ ）
| A．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以它们的分子中没有相同的原子 |
| B．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，因为组成分子的原子数目不同 |
| C．水、氧气、二氧化碳是三种不同种类的物质，所以组成它们的分子种类不同 |
| D．在水、氧气、二氧化碳三种不同分子中，都含有氧原子，所以可视为同类物质 |