- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
对教材中的图片，下列描
述合理的是（ ）
述合理的是（ ）| A．使用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触金属笔卡 |
| B．用手掌代替橡皮小槌，无法完成膝跳反射实验 |
| C．两小球能相互吸引，它们可能带异种电荷 |
| D．吸烟损害吸烟者身体健康，对周围人的健康没有影响 |
“o”代表氢原子，“
”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：
（1）比较A、B、D可知：________；
（2）比较C、E可知：________；
（3）比较B、D可知：________。
”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下： （1）比较A、B、D可知：________；
（2）比较C、E可知：________；
（3）比较B、D可知：________。
下列说法中错误的是（ ）
A．原子是由原子核和电子组成的 | B．通过裂变或聚变可以获得核能 |
| C．手机是利用电磁波传递信息的 | D．我国的煤炭取之不尽，用之不完 |
“一碳化学”是以分子中只含有一个碳原子的化合物为原料,合成一系列化工原料或燃料的化学。如天然气(主要成分为CH4)的重整可以得到合成气。其微观过程示意图如下所示
(1)自然界中存在C-12、C-13、C-14三种不同的碳原子,这三种碳原子都属于碳元素的原因是____
(2)上述反应中,生成物C与D的分子个数比为_____
(1)自然界中存在C-12、C-13、C-14三种不同的碳原子,这三种碳原子都属于碳元素的原因是____
(2)上述反应中,生成物C与D的分子个数比为_____
有：①168O、178O、188O ②H2、D2、T2 ③O2、O3三组微粒或物质，回答下列问题（填编号）：
（1）互为同位素的是________；
（2）互为同素异形体的是________．
（1）互为同位素的是________；
（2）互为同素异形体的是________．
日常生活常接触到“含氯牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氯、钙、碘、硒、铁指的是( )
| A．单质 | B．元素 | C．离子 | D．原子 |