- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 构成物质的微粒
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构。下列说法错误的是（）
| A．卢瑟福在研究过程中采用了控制变量法 |
| B．α粒子可能是某种原子的原子核 |
| C．图乙所示原子核式结构是一种模型 |
| D．通过该实验可知原子内部是空的 |
”表示氮原子，“
”表示氧原子，下图中表示混合物的是（ ）
下列叙述存在科学性错误的是
| A．用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱 |
| B．一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像 |
| C．水的三态变化属于物理变化 |
| D．地球仪是表示地球的符号 |
物质是由原子、分子、离子等粒子构成的，有一粒子，其原子核内有16个质子、16个中子，原子核外有18个电子，该粒子是
| A．原子 | B．阳离子 |
| C．阴离子 | D．分子 |
请填表并比较氯原子与氯离子、镁原子与镁离子、镁离子与氯离子，把它们的异同点写在下面的横线上。
氯原子与氯离子： 。
镁原子与镁离子： 。
镁离子与氯离子： 。
| 粒子名称 | 核内质子数 | 核外电子数 | 粒子所带电荷 |
| 镁原子 | 12 | 12 | 0 |
| 镁离子 | 12 | 10 | 两个单位正电荷 |
| 氯原子 | 17 | 17 | 0 |
| 氯离子 | 17 | 18 | 一个单位负电荷 |
氯原子与氯离子： 。
镁原子与镁离子： 。
镁离子与氯离子： 。
科学研究证实，物质是由微粒构成的。例如，铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒名称。
（1）家中铝合金窗户中的铝是由 构成的。
（2）用于人工降雨的干冰（固态二氧化碳）是由 构成的。
（3）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由 构成的。
（1）家中铝合金窗户中的铝是由 构成的。
（2）用于人工降雨的干冰（固态二氧化碳）是由 构成的。
（3）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由 构成的。