环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。一项研究表明，植物对SO₂的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

被测植物	平均受害面积 （％）	气孔
		气孔密度 （个／mm2）	每个气孔面积 （μm2）
甲植物	13.5	218	272
乙植物	33.4	162	426
丙植物	57.7	136	556

 
（1）该研究说明，气孔的密度越大、每个气孔的面积越小，    。
（2）在SO₂污染严重的地区，最好选择表中 植物作为行道树种。

下图是人体呼吸系统的模型，当用手向上推橡皮膜，此时属于（ ）

A．吸气过程，胸腔气压变大

B．呼气过程，胸腔气压变大

C．吸气过程，胸腔气压变小

D．呼气过程，胸腔气压变小

选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：

①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是     。
（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是   。
（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，
其中叶片乙 （填“会”或“不会”）变蓝色。乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明   是光合作用的必须原料。如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将 。
（4）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是  。（写一种方法即可）

移栽树木时都要修剪掉很多枝叶，主要目的是（）

A．降低植物的光合作用

B．降低植物的呼吸作用

C．降低植物的蒸腾作用

D．为了方便移栽

把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（）

A．筛管

B．木纤维

C．韧皮纤维

D．导管

下图中，植物有缠绕茎的是（   ）

A．A

B．B

C．C

D．D

化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。
（1）人处在通风不良的环境中时间过长，血液中的二氧化碳含量增加，血液的PH会________（选填“增大”“减小”或“不变”），从而引起头晕、恶心等症状。
（2）浓的食盐溶液能清洗伤口，是由于浓的食盐溶液会使细胞失去水分，使____________凝固，具有杀菌的作用。

下列四位同学的观点中正确的是（）

A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用

B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用

C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳，放出氧气

D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

如图是研究植物呼吸作用的实验装置，请回答：

（1）A图中蜡烛熄灭是因为瓶中缺少  ，所以不能支持燃烧。
（2）B图中试管内原来澄清的石灰水变    ，是因为植物进行呼吸作用，放出了大量的_     ___积累在袋内，而这种气体可和澄清石灰水反应生成新的物质。

（1）周六到了，八年级的同学们在老师的带领下去野外郊游，同学们来到一片树林边，呼吸着树林里清新的空气（这是因为树木等植物利用空气中的___ ____和从土壤中获得的______ _____在阳光下进行_____ _____释放出大量的氧气，供给生物进行__ _____。），同学们都驻足不前了。
（2）、穿过树林，那里有一片空地，大家将带来的家伙一古脑儿地摆在那儿，有的同学去捡石块搭灶台用，有的同学忙着找水。忙了半天，灶火终于点起来了，可就是火势小了点。大家围坐在一块，都在商讨着怎么使火烧得更旺。小亮说，用扇子扇可以使它烧得更旺；小宇说，用扇子会使火熄灭，老师却说，他们两人说得都有道理，你能说明其中的缘由吗？_____________    __。
（3）、一番折腾，火终于烧旺起来，锅里的水也不时地冒出一个个的气泡，老师又借题发挥了：水是由_______构成，也可以说是由_________组成，水变成水蒸气是_________变化，从微观的角度来看只是分子间的___________发生了变化。