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我校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪，做模拟地球自转运动的实验（地球仪代表地球，白炽灯泡代表太阳）读图并结合所学知识，回答下列问题。
【小题1】该实验能够演示的地理现象是（）①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
【小题2】图示季节内，哈尔滨
【小题1】该实验能够演示的地理现象是（）①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
| A．一年中气温最高位 | B．正午太阳高度达全年最小值 |
| C．当地时间6时日出 | D．次日过后夜逐渐变长 |
下图中K为晨昏线，Q为经线，R为Q线上地球自转线速度最大的点，读图回答下列问题。
【小题1】当Q、K两线重叠时，下列叙述正确的是（ ）
【小题2】下面四幅图中，虚线表示物体初始运动方向，实线表示偏转方向，能正确表示R地沿纬线水平运动物体方向的是（ ）
【小题1】当Q、K两线重叠时，下列叙述正确的是（ ）
| A．北极圈及其以北有极昼现象 |
| B．北京和海口昼夜等长 |
| C．R地正午太阳高度角达一年中最小值 |
| D．此时地球位于公转轨道的近日点附近 |
A． | B． | C． | D． |
下图中阴影部分表示黑夜，读图，回答下列问题。
（1）此图是以____________为中心的光照图。
（2）图中晨线是___________，昏线是____。
（3）此图所示为北半球的______（填节气），此后，太阳直射点向_______(南或北)移动。
（4）A、D、E三点的线速度从大到小的排列顺序是_________。
（5）E点的地方时为________时，D点的地方时为______时。
（1）此图是以____________为中心的光照图。
（2）图中晨线是___________，昏线是____。
（3）此图所示为北半球的______（填节气），此后，太阳直射点向_______(南或北)移动。
（4）A、D、E三点的线速度从大到小的排列顺序是_________。
（5）E点的地方时为________时，D点的地方时为______时。
读太阳直射点移动轨迹图，完成下列小题。
【小题1】秋分日这一天，太阳直射在图中的
【小题2】当太阳直射点从④到⑤这一时间内
【小题1】秋分日这一天，太阳直射在图中的
A．① | B．② | C．③ | D．⑤ |
| A．地球公转速度逐渐减慢，然后加快 |
| B．地球公转速度逐渐加快，然后减慢 |
| C．地球公转速度越来越快 |
| D．地球公转速度越来越慢 |
读下面的“日照图”， 关于图中信息，下列叙述正确的是( )
| A．下一刻D点将进入白昼 |
| B．C在昼半球 |
| C． |
| D．E两点的自转角速度和线速度都相同 |
某同学用地球仪(作为地球)和灯泡(作为太阳)演示地球的运动，以及由此产生的自然现象。据此回答以下两题。
| A．90° | B．23°26′ |
| C．66°34′ | D．60° |
| A．昼夜交替 | B．太阳直射点的回归运动 |
| C．极昼极夜 | D．极光 |
将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答以下两题。
【小题1】判断图中的P点所在的是( )
【小题2】该实验能够演示的地理现象是( )
【小题1】判断图中的P点所在的是( )
| A．晨线 | B．昏线 |
| C．0时经线 | D．既不是晨线，也不是昏线 |
| A．昼夜的交替 | B．区时的差异 |
| C．运动物体偏向 | D．地方时差异 |
有关昼夜交替的叙述，正确的是( )
| A．如果地球不自转，地球上就不存在昼夜交替现象 |
| B．如果地球不自转，地球上就不会有昼半球和夜半球之分 |
| C．昼夜交替的周期是1个恒星日 |
| D．昼夜交替的周期有利于地球上有机体的生存和发展 |
阅读材料，结合教材，探究以下问题。
材料 昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如下图所示。
（1）图中晨昏线是晨线还是昏线？判断的主要依据是什么？在下图中分别标出晨线与昏线。
（2）晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？与赤道圈有什么关系？
（3）晨昏线在地球表面的位置是静止的吗？如果不是，移动方向如何？
（4）地球上的昼夜交替是怎样产生的？昼夜交替的周期是多长，是1个太阳日还是1个恒星日？
（5）假如地球不自转也不公转，有没有昼夜交替？假如地球不自转只围绕太阳公转，有没有昼夜的交替？如果有，昼夜交替的周期又如何？
材料 昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如下图所示。
（1）图中晨昏线是晨线还是昏线？判断的主要依据是什么？在下图中分别标出晨线与昏线。
（2）晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？与赤道圈有什么关系？
（3）晨昏线在地球表面的位置是静止的吗？如果不是，移动方向如何？
（4）地球上的昼夜交替是怎样产生的？昼夜交替的周期是多长，是1个太阳日还是1个恒星日？
（5）假如地球不自转也不公转，有没有昼夜交替？假如地球不自转只围绕太阳公转，有没有昼夜的交替？如果有，昼夜交替的周期又如何？