- 认识化学科学
- 常见无机物及其应用
- + 溴、碘的性质
- 溴、碘单质与大多数金属单质的反应
- 溴、碘单质与氢气的反应
- 溴、碘单质与水的反应
- 溴、碘单质与碱的反应
- 碘与淀粉的显色反应
- 其他含卤化合物
- 化学反应原理
- 有机化学基础
- 物质结构与性质
- 化学实验基础
- 化学与STSE
- 初中衔接知识点
下列能够检验出KI中是否含有Br一的实验是
A.加入足量的新制氯水,溶液变色则含有Br— |
B.加入少量的碘水,再加入CCl4振荡,有机层有色,则含有Br— |
C.加入酸性KMnO4溶液,如溶液褪色,则含有Br— |
D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取,在无色的水层中加入氯水,溶液呈橙黄色,则含有Br一 |
手指上有油脂(有机物)、氯化钠、水等分泌物,将按有指纹的白纸置于盛有少量单质碘的烧杯上,微热,即可显现出棕色指纹。下列碘的性质与该实验无关的是( )
A.易升华 | B.蒸气呈紫色 | C.易溶于油脂 | D.与淀粉显蓝色 |
为实现消除碘缺乏症的政府目标,卫生部门规定食盐必须加碘,其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。已知在溶液中IO3—和I—可发生反应:IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O。根据上述反应,可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验,证明食盐中存在IO3—。可供选用的物质有:①自来水;②蓝色石蕊试纸;③碘化钾淀粉试纸;④淀粉;⑤食糖;⑥食醋;⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是
A.③⑥ | B.①③ | C.②④⑥ | D.①②④⑤⑦ |
实验室从含碘废液(除H2O外,还含有CCl4、I2、I﹣)中回收碘,其实验过程如图1:

(1)向含碘废液中加入稍过量的Na2SO3溶液时发生的离子方程式为________ ;该操作的目的是________ 。
(2)操作X应在______________ (填写仪器名称图2)中进行,简述得到溶液B的过程:将混合溶液静置后,______________ 。
(3)在三颈瓶中将溶液B用盐酸调至pH约为2,缓慢通入Cl2,在40℃左右反应(实验装置如右图所示),实验控制在较低温度下进行的原因是_________ ;锥形瓶里盛放的溶液为________ (填溶质的化学式)。
(4)某含碘废水(pH约为4)中一定存在I2,可能存在I﹣或
,可以使用_________ (填溶质的化学式,下同)溶液检验可能存在的I﹣或_________ 溶液检验可能存在的
,在检验该含碘废水中是否含有I﹣或
前必需要进行的操作是________ (填序号).
a.取适量含碘废水用CCl4多次萃取、分液
b.用NaOH溶液将溶液调节到中性
c.向溶液中滴入少量淀粉溶液。

(1)向含碘废液中加入稍过量的Na2SO3溶液时发生的离子方程式为
(2)操作X应在
(3)在三颈瓶中将溶液B用盐酸调至pH约为2,缓慢通入Cl2,在40℃左右反应(实验装置如右图所示),实验控制在较低温度下进行的原因是
(4)某含碘废水(pH约为4)中一定存在I2,可能存在I﹣或



a.取适量含碘废水用CCl4多次萃取、分液
b.用NaOH溶液将溶液调节到中性
c.向溶液中滴入少量淀粉溶液。
空气吹出法工艺,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工艺流程如下:

(1)步骤①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是__________________________。
(2)步骤②反应的离子方程式为__________________________;步骤④利用了SO2的还原性,反应的离子方程式为__________________________。
(3)步骤⑥的蒸馏过程中,温度应控制在80〜90℃。温度过高或过低都不利于生产,请解释原因______________________。
(4)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离仪器的名称是__________________。
(5)步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸馏,这样操作的意义是__________________________。

(1)步骤①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是__________________________。
(2)步骤②反应的离子方程式为__________________________;步骤④利用了SO2的还原性,反应的离子方程式为__________________________。
(3)步骤⑥的蒸馏过程中,温度应控制在80〜90℃。温度过高或过低都不利于生产,请解释原因______________________。
(4)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离仪器的名称是__________________。
(5)步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸馏,这样操作的意义是__________________________。
下列实验操作规范且能达到目的是
| 目的 | 操作 |
A | 比较Cl和Br的非金属性强弱 | 测pH,比较同浓度的HCl和HBr的酸性强弱 |
B | 清洗碘升华实验所用试管 | 先用酒精清洗,再用水清洗 |
C | 海带提碘中的氧化工序 | 可以用硝酸代替氯水 |
D | 将四氯化碳中的碘单质提取出来 | 可通过反萃取法 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
下列实验现象预测正确的是( )


A.实验甲:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变 |
B.实验乙:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去 |
C.实验丙:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色 |
D.实验丁:反应最终,集气瓶中有![]() ![]() |