物理学中引人“质点”，“理想气体”，“点电荷”等概念，从科学方法上来说是属于（ ）
| A．控制变量的方法 | B．观察实验的方法 | C．建立物理模型的方法 | D．等效替代的方法 |
下列说法正确的是（ ）
| A．物体速度变化量大但加速度可以很小 |
| B．物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程 |
| C．质量大的物体不能当成质点，质量小的物体能当成质点 |
| D．物体从静止开始下落的运动叫做自由落体运动 |
学校开展秋季运动会，同学们创造出许多优异的成绩。下列描述正确的是（ ）
| A．小勇百米赛跑的成绩是13.2s，“13.2s”指的是时刻 |
| B．小海在百米赛跑中到达终点时的速度为8m/s，“8m/s”指的是瞬时速度 |
| C．小英进行800m跑比赛，“800m”指的是运动员的位移 |
| D．小华获得跳高冠军，分析小华跳高的技术动作时，可以将他视为质点 |
第31届夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行。下列比赛中可把研究对象看成质点的是（ ）
| A．研究苏炳添在百米跑比赛时的起跑技术 |
| B．研究男子10000米项目运动员的运动时间 |
| C．研究女子3米板冠军施廷懋的跳水动作 |
| D．研究女子50米步枪三姿比赛中杜丽射击的姿势 |
下列情况中，研究对象可以视为质点的是（ ）
| A．研究地球自转的规律 |
| B．研究地球绕太阳公转的周期 |
| C．研究人造地球卫星的姿态调整 |
| D．研究跳水运动员的跳水动作 |
下列关于质点的理解与判断的说法中正确的是（ ）
| A．体积小的物体都能看成质点 |
| B．质量巨大的物体都不能看成质点 |
| C．观察“嫦娥二号”发射过程某时刻到达的位置时，可将其视为质点 |
| D．研究第16届亚运会火炬传递路线时，火炬不可以视为质点 |
在下述问题中，能够把研究对象当做质点的是（ ）
| A．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少 |
| B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 |
| C．研究一列火车全部通过一座普通大桥所需时间的多少 |
| D．研究一列火车从连云港站开往北京站所需时间的多少 |
下列情况中的物体，不可以看成质点的是（）
| A．研究从广州开往北京的一列火车的运行速度 |
| B．研究神舟七号宇宙飞船绕地球飞行的周期 |
| C．教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作 |
| D．研究地球绕太阳公转的轨迹 |
北京已成功申办2022年冬奥会．如图所示为部分冬奥会项目．下列关于这些冬奥会项目的研究中，可以将运动员看作质点的是
| A．研究速度滑冰运动员滑冰的快慢 |
| B．研究自由滑雪运动员的空中姿态 |
| C．研究单板滑雪运动员的空中转体 |
| D．研究花样滑冰运动员的花样动作 |
关于描述运动的物理量，下列说法正确的是（ ）
| A．物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移 |
| B．研究飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点 |
| C．雨点以5 m/s的速度落到地面，这个速度是平均速度 |
| D．描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择 |