阅读下文，完成下面小题。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【小题1】以上文字选自《阿房宫赋》，赋是___________________的一种文体。
【小题2】解释下列加点的词
（1）缦立远视（_______）   （2）秦人不暇自哀（_______）
【小题3】下列加点词用法与“辇来于秦”的“辇”相同的一项是……（ ）

A．西望武昌诸山	B．吾家读书久不效
C．后人哀之而不鉴之	D．亦足以称快世俗

【小题4】与“戍卒叫，函谷举。”的特殊句式相同的一项是……………（ ）

A．快哉此风！	B．白首不见招。
C．其制稍异于前。	D．此其所以为快哉者也。

【小题5】把下列句子翻译成现代汉语
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
【小题6】文中划线句“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。”的语言很有特色，请就此写一段鉴赏文字。（不超过60字）

阅读《石钟山记》节选，完成各题。

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍与风水相吞吐有窾坎镗鞳之声与向之噌吰者相应如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

【小题1】与“得双石于潭上”句式相同的一项是（  ）。

A．今以钟罄置水中	B．而大声发于水上
C．古之人不余欺也	D．石之铿然有声者

【小题2】用“/”给文中画线的句子断句。
空 中 而 多 窍 与 风 水 相 吞 吐 有 窾 坎 镗 鞑 之 声 与 向 之 噌 吰 者 相 应 如 乐 作 焉
【小题3】文中作者有三次不同含义的“笑”，请分析。
（1）余固笑而不信也
（2）因笑谓迈曰
（3）而笑李渤之陋也
【小题4】文中的景物描写有什么独特的作用？

阅读下面的文言文，完成各题。

臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮;茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

【小题1】下列句子中加点的词解释错误的一项是  （  ）

A．形影相吊(慰问)	B．但以刘日薄西山(迫近)
C．夙婴疾病(经常)	D．则刘病日笃(沉重)

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．臣具以表闻 生物之以息相吹也

B．州司临门，急于星火 此非孟德之困于周郎者乎

C．欲苟顺私情  苟非吾之所有

D．臣之进退，实为狼狈 巫医乐师百工之人

【小题3】下列各句的句式和其他三项不相同的一项是（  ）

A．州司临门，急于星火

B．是臣尽节于陛下之日长

C．今臣亡国贱俘，至微至陋

D．人固有一死，或重于泰山，或轻于泰山

【小题4】下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（  ）

A．晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B．本文开篇从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，表明孝比忠重要,明确表示不愿应诏,致使君王收回成命。

C．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

D．本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。

【小题5】将下面两个句子翻译成现代汉语。
①臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。
②且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

苏轼《赤壁赋》：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”此四句的文意可理解为：江上之清风，耳得之而为声；山间之明月，目遇之而成色。但作者改变句子的衔接顺序，故阅读时，宜就文意调节对应关系。下列文句，与此表达形式不相似的是（）

A．句读之不知，惑之不解；或师焉，或不焉

B．西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》；不以隐约而弗务，不以康乐而加思

C．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

D．他们曾交错涌迭，也曾高速接近船舷又敏捷地侧翻；如在表演水中迭罗汉，如流星一样划一道弧线抛射离去

特殊句式：根据画线处指出句式的特殊之处，并翻译句子。
（1）会于会稽山阴之兰亭
特殊句式：____________________
译文：____________________
（2）当其欣于所遇
特殊句式：____________________
译文：____________________
（3）不能喻之于怀
特殊句式：____________________
译文：____________________
（4）亦将有感于斯文
待殊句式：____________________
译文：____________________
（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛
特殊句式：____________________
译文：____________________
（6）死生亦大矣
特殊句式：____________________
译文：____________________
（7）又有清流激湍，映带左右
特殊句式：____________________
译文：____________________
（8）引以为流觞曲水，列坐其次
特殊句式：____________________
译文：____________________
（9）或取诸怀抱，悟言一室之内
特殊句式：____________________
译文：____________________

下列句子的特殊句式和“是寡人之过也”相同的一项是（   ）

A．若舍郑以为东道主	B．不然，籍何以至此
C．亚父者，范增也	D．虽董之以严刑，震之以威怒

下列各组句子中句式相同的一组是

A．和氏璧，天下所共传宝也 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

B．非人世所堪  若属皆且为所虏

C．君何以知燕王 以勇气闻于诸侯

D．将以有为也  请以赵十五城为秦王寿

下列句子与例句相同的一项是（ ）
例句：求人可使报秦者，未得。

A．父母宗族皆为戮没	B．于是秦王不怿，为一击缶
C．大王来何操？	D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

把第I卷文言文文段中划线的句子翻译成现代汉语
①盗跖行而伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？
②夫廉与高，固古人所以隐也，子何疑焉？
③言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。

下列各句中，句式与其它三项不相同的一项是（）

A．臣诚恐见欺于王而负赵	B．举孝廉不行，连辟公府不就
C．皆为陛下所成就	D．求人可使报秦者，未得