下列说法，与下图漫画寓意最吻合的一项是
| A．耕地虽然被霸占，但人们收获了知识。 |
| B．耕地逐步被住房蚕食，要保护耕地。 |
| C．传统的农耕文明必将被现代化生产所取代。 |
| D．耕地要保留，住房更需要。 |
下列诗句中，与下图漫画情境最吻合的一项是
| A．水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 |
| B．江春不肯留行客，草色青青送马蹄。 |
| C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 |
| D．火山五月行人少，看君马去疾如鸟。 |
下面是致敬百种从业者的“百福图”（黑白版）中的三幅，请从图二、图三中任选一幅指出其类别（不超过4个字），并仿照图一的示例，完成10~24字的配文。
（示例）
①类别：人民教师之福
②配文：三尺讲台，育天下桃李；一颗丹心，传人类智慧。
 |  |  |
| 图一 | 图二 | 图三 |
（示例）
①类别：人民教师之福
②配文：三尺讲台，育天下桃李；一颗丹心，传人类智慧。
众所周知，“快餐文化”当下盛行，而创作实为不易。请仔细观察下面的漫画，然后回答问题。
（2）请就漫画的构思谈谈你的看法。（90字以内）
（2）请就漫画的构思谈谈你的看法。（90字以内）
一位游客正在天安门，他想去参观中国铁道博物馆，但又不知如何走，于是向李华问路。下面是他们对话的部分内容，请根据下面的示意图及对话情境补写空缺部分。要求：符合情境，简明得体：方位表述准确，用语富有变化。
游客：同学，您好。我想去参观中国铁道博物馆，请问怎么走？
李华：①您好！____________________________
游客：到达正阳门之后，怎么走？
李华：②__________________________________
游客：哦。李华：③________________________
游客：明白了，谢谢您，再见。
李华：不客气，再见。
游客：同学，您好。我想去参观中国铁道博物馆，请问怎么走？
李华：①您好！____________________________
游客：到达正阳门之后，怎么走？
李华：②__________________________________
游客：哦。李华：③________________________
游客：明白了，谢谢您，再见。
李华：不客气，再见。
端午节，又称端阳节，由上古时代的图腾祭祀演变而来。端午节在传承发展的过程中，传承竞渡与食粽子两大礼俗外，还融入了多种民间习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日，也是我国首个入选世界非遗的节日。请认真阅读下面两则材料，按要求作答。
请阅读下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确。（不超过70字）
（2）下面是一幅纪念端午节的对联，但顺序已被打乱，请你运用所学的对联知识，重新组成一副完整的对联。
龙舟 飘香 逐水 箬叶 千古事 四时情 一粽尝来 百桡划出
请阅读下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确。（不超过70字）
（2）下面是一幅纪念端午节的对联，但顺序已被打乱，请你运用所学的对联知识，重新组成一副完整的对联。
龙舟 飘香 逐水 箬叶 千古事 四时情 一粽尝来 百桡划出