语言表达
1. 阅读下面一段新闻,写一则新闻点评,表达你的看法,不超过50个字。
楚天金报讯(记者韩晓玲、刘娜、李保林) 2012年元月12日、13日,省全民阅读活动领导小组走进两会驻地宾馆,向代表委员赠书、赠手机阅读。省委常委、宣传部部长尹汉宁出席并讲话。尹汉宁说,省委、省政府高度重视全民阅读活动,进行了专题研究和部署。今年我省全民阅读活动的主题是“激情跨越,构建支点”,这次全民阅读活动的名称是“书香荆楚,文化湖北”。希望通过读书活动,推动学习型社会建设,为实现湖北科学发展、跨越式发展,构建促进中部崛起重要战略支点提供精神动力和智力支持。
点评:_________________
2. 某校高三进行选修课总结,有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。内容从选修课教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》两个模块中进行选择。
甲同学 学习《中国现代诗歌散文欣赏》,我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情:林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美,余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒,张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。
乙同学 学习《_________________________________________________________。
3. 阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。

画面内容:___________________________________________________________________________________________
1. 阅读下面一段新闻,写一则新闻点评,表达你的看法,不超过50个字。
楚天金报讯(记者韩晓玲、刘娜、李保林) 2012年元月12日、13日,省全民阅读活动领导小组走进两会驻地宾馆,向代表委员赠书、赠手机阅读。省委常委、宣传部部长尹汉宁出席并讲话。尹汉宁说,省委、省政府高度重视全民阅读活动,进行了专题研究和部署。今年我省全民阅读活动的主题是“激情跨越,构建支点”,这次全民阅读活动的名称是“书香荆楚,文化湖北”。希望通过读书活动,推动学习型社会建设,为实现湖北科学发展、跨越式发展,构建促进中部崛起重要战略支点提供精神动力和智力支持。
点评:_________________
2. 某校高三进行选修课总结,有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。内容从选修课教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》两个模块中进行选择。
甲同学 学习《中国现代诗歌散文欣赏》,我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情:林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美,余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒,张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。
乙同学 学习《_________________________________________________________。
3. 阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。

画面内容:___________________________________________________________________________________________
高三(1)班要举行一次主题为“远离蛋壳心理”的班会。请你结合漫画内容,为主持人写一段开场白。要求:能够简要阐释“蛋壳心理”的内涵;语言流畅;100字左右。

阅读下面的图文,完成题目。(6分)
吴菊萍,1980年生,浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半,在杭州滨江区的闻涛社区中,一个2岁女童突然从10楼坠落,在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子,小女孩后来经过医院全力抢救最终康复。救人女业主吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,入院一个多月,被网友称为“最美妈妈”。经网友提议,杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。

请为“最美妈妈”的雕塑写一段60字以内的简短说明。(6分)
吴菊萍,1980年生,浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半,在杭州滨江区的闻涛社区中,一个2岁女童突然从10楼坠落,在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子,小女孩后来经过医院全力抢救最终康复。救人女业主吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,入院一个多月,被网友称为“最美妈妈”。经网友提议,杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。

请为“最美妈妈”的雕塑写一段60字以内的简短说明。(6分)
根据所给材料,按要求作答。(6分)
下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是(2分)

(作者:赵汀阳)
下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是(2分)

(作者:赵汀阳)
A.坐而论道 | B.座无虚席 | C.一劳永逸 | D.脚踏实地 |
这是一幅题为“绿色家园”的招贴画,一片大树叶中有一个地球,整个画面像只眼睛。请你联系现实,运用至少一种修辞手法,说说这幅画给我们的启示。(4分)
