有人认为,从人的才性角度上说,英雄与圣贤是有很大区别的。区别在于前者顺其才性而为,缺少“超越的理性”;而后者则有“逆觉”,即能“反思”“反观”“反省”,有自知之明,能自我克服,《三国演义》中的英雄很多,如曹操、刘备、孙权、关羽等,但都缺少这种“逆觉”的能力,个个自以为是。关羽最后的失败正是缺少自知之明,高估自己,低估敌方.拥有逆觉能力的是诸葛亮,所以街亭失守后他能挥泪斩马谡,自降三级。可惜因为形势危殆,战争环境又极为险恶,他的智慧常常化作心机权术。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。____________________________________________。
①没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。
②荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
③路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。
④这是一条幽僻的路:白天也少人走,夜晚更加寂寞。
⑤今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
A.④②③①⑤ | B.③②①④⑤ |
C.⑧①⑤②④ | D.④③①⑤② |
观赏名胜古迹时,人们常会沉浸于历史并发出种种感慨;阅读史传作品时,人们常会含咀吟诵并抒发个人感受。赏景和读文的感受,往往各不相同。__________,__________,__________。__________ ,_________, __________ ,就像人们通常所说的,“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。
①针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态
②从赏景来看,范仲淹在《岳阳楼记》中
③而即使读同一文本
④提出“览物之情,得无异乎”的论断
⑤个人的感受自然也有不同
⑥因读者的人生际遇、现实处境有不同,特别是个性心理有差异
A.③⑥⑤②①④ | B.②①④③⑥⑤ |
C.②①④③⑤⑥ | D.③⑤⑥②①④ |
杨柳青年画为中国著名的民间木版年画。它继承了宋、元绘画的传统,吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。制作时,先用木版雕出画面线纹,然后用印墨在上面,套过两三次单色版后,再以彩笔填绘。既有版味、木味,又有手绘的色彩斑斓与工艺性,因此,民间艺术的韵味浓郡,富于中国气派。在中国版画史上,杨柳青年画与南方著名的苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”。杨柳青年画历史悠久,以其细膩的笔法、秀丽的人物造型、明艳的色彩、丰富多姿的形式内客而著名。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2007年6月8日,天津杨柳青画社获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。
①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后,故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗,内容为“撼祖国强盛,卫京都泰安”。
②就学术风波一事,翟天临在微博道歉说:“参演一系列影视作品后,我开始飘飘然。这种不良心态被我带入到论文写作过程中,促使我内心始终心存侥幸。”
③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中,盛纮嫁女,客人对其说:“恭喜啊,小女嫁了个好人家呀!”
④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》,说的是明末清初诗人吴伟业的经历,其中写道:“他的连捷高中,他的翰林高就,他的讲学东宫,使得满朝文武惊诧,艺苑杏林艳羡。”
⑤为了保护了当事人,现在很多文章文后都有一个括号,内里文字为:“文中人物为化名。”
⑥雅虎官方发言人说,“雅虎工具条集合了雅虎360度全能搜索、一站式登录服务、动态提醒等”。
调查对象一:二十多岁的农村妇女。
答:____________________________________________
调查对象二:四十岁左右的城市女性知识分子
答:____________________________________________
调查对象三:自己的语文老师,男性,五十多岁。
答:____________________________________________
回顾历史,能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征。中华文明的中和观念,包括人与自然的和谐、人与人的和谐,这对于解决当前中国和世界面临的种种问题,无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心,向周围扩散,与周围互相补充,吸收,融合,具有很强的包容性。开明的中华文明的核心有四点,一是民为贵,二是广开言路,三是举贤授能,四是以法为准。中华文明几千年来经过了无数次的革新,而每一次革新都带来长足的发展,正如《周易》所说:“日新之谓盛德,生生之谓易。”
作为中华民族的传统节日,清明节应该是最具有泥土气息的,古人云:“雨打清明前,洼地好种田”“清明雨星星,一棵高粱打一升”,字里行间,就把天人关系和耕种基因充分地侵染在这一颇具清新气息的时节里。 , , 。 ,但那份存于心中的敬畏和遵从,依然故我地在中华儿女的行为举止中延续下来。
①让清明节得以用岁月之犁深耕伦理文化的深厚土壤
②虽然这些风俗习惯不见得要与庙堂之高的繁文缛节看齐
③至今,扫墓、踏青、植树等清明传统习俗在民间形成并流传下来
④因发轫于农业社会的悠悠远迈
A.④①③② | B.③①④② | C.③②①④ | D.①③②④ |
近代以来,有一句名言足以概括大学与社会的关系实质,①。从大学“是传授知识的场所”的欧洲中世纪巴黎大学,到“也是研究高深学问”的德国现代柏林大学,再到“还是提供社会服务”的美国威斯康星大学,渐次形成了大学的三大基本职能——②。只是当社会服务职能提出后,大学才开始走出象牙塔,因为它与社会开始发生了直接的联系。大学,③,既加速了社会的发展,也促进了自己的繁荣。