参照示例，用符号划分下列句子成分。（6分）
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 作家 梁晓声 在 小说 创作 方面 继承 了 高尔基 的 传统。
② 根据 自己 的 经验，你 简要 谈谈 阅读 与 写作 的 关系。
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 作家 梁晓声 在 小说 创作 方面 继承 了 高尔基 的 传统。
② 根据 自己 的 经验，你 简要 谈谈 阅读 与 写作 的 关系。
分别写出下列划横线的词语的词性。（4分）
⑴我们 必须 把 自己 的 一切 力量 拧成 一 股 绳。
① ② ③ ④
① ② ③ ④
⑵睿智 的 他 不仅 思想 活跃，而且 实践 经验 非常 丰富。
① ② ③ ④
① ② ③ ④
⑴我们 必须 把 自己 的 一切 力量 拧成 一 股 绳。
① ② ③ ④
① ② ③ ④
⑵睿智 的 他 不仅 思想 活跃，而且 实践 经验 非常 丰富。
① ② ③ ④
① ② ③ ④
写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。（4分）
①喧嚣浮躁 ②五名学生 ③敬畏自然 ④朝着这个方向
⑤刻苦学习 ⑥推波助澜 ⑦精神抖擞 ⑧抖擞精神
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
①喧嚣浮躁 ②五名学生 ③敬畏自然 ④朝着这个方向
⑤刻苦学习 ⑥推波助澜 ⑦精神抖擞 ⑧抖擞精神
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
有些诗句能借助特定的意象写出“秋风叶落”之景，下列诗句具有这个特点的一项是（3分）
| A．高树多悲风，海水扬其波。（曹植《野田黄雀行》） |
| B．秋月照层岭，寒风扫高木。（吴均《答柳恽》） |
| C．叶密鸟飞碍，风轻花落迟。（萧纲《折杨柳》） |
| D．雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜外弟卢纶见宿》） |
下列句子的文言句式与例句相同的一项是（ ）
例句：既自以心为形役
例句：既自以心为形役
| A．农人告余以春及 | B．乐夫天命复奚疑 |
| C．遂见用于小邑 | D．寓形宇内复几时 |
下列各组句子中，句式不相同的一组是：（ ）
| A．今急而求子，是寡人之过也。如今人方为刀俎，我为鱼肉 |
| B．而今安在哉？大王来何操？ |
| C．此余之所得也此非孟德之困于周郎者乎 |
| D．太子及宾客知其事者客有吹洞箫者 |