“哪里没有法治，哪里就没有自由；为了得到自由，我们必须做法治的忠臣”。对这句话理解正确的是
①法治与自由相互联系，不可分割 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
③法治是自由的保障 ④自由和法治是对立的，没有真正的自由
①法治与自由相互联系，不可分割 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
③法治是自由的保障 ④自由和法治是对立的，没有真正的自由
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
近年来，不少地区开展“阳光跟帖”行动，目的在于改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。做到“阳光跟帖”就要
①理性发帖，不信谣，不传谣
②发表言论维护社会公共利益
③遵守法律和网络道德
④坚持言论自由，拒绝网络监管
①理性发帖，不信谣，不传谣
②发表言论维护社会公共利益
③遵守法律和网络道德
④坚持言论自由，拒绝网络监管
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
某纺织厂200多名下岗女工，因生活暂时困难，在未经市公安部门允许的情况下，组织到市政府门前静坐示威，要求市政府出面解决工作问题和工资待遇。她们不听公安人员的劝阻，静坐时间长达20小时，阻碍了交通，影响了市政府的工作秩序。对此认识正确的是
| A．下岗女工在依法参与公共事务 |
| B．静坐示威是下岗女工的自由权利，只要不妨碍他人就可以任意行使 |
| C．下岗女工不按法定程序参与公共事务，会给国家和社会带来一定的危害 |
| D．下岗女工的方式和程序是合法的，但没有示威自由权利 |
阅读材料，回答问题
材料一：网络的高速发展给人们生活带来了便捷，为人们提供了一个平等、自由交往的平台，但同时网络谣言、网络诈骗等信息屡禁不止。为提升全社会网络安全意识和网络安全防护能力，使网络更加安全、开放和便利，2017年6月1日起，我国实施《中华人民共和国网络安全法》。
（1）观点一：网络应该是自由的天地，不应该受限。观点二：网络虽自由，但须法律来保障。你同意上述哪个观点？请运用法治与自由的关系谈谈你的看法。材料二：平等是人类永恒的追求，平等离不开每个人的努力。
（2）我们应该如何践行平等？江苏连云港男子孙某组建非法讨债团体，以帮人讨债提成谋利，为要钱竟多次实施非法拘禁、寻衅滋事等犯罪行为。近日，连云港市东海县检察院以涉嫌非法拘禁罪、寻衅滋事罪对孙某等四人作出逮捕决定。这警示我们（ ）
①自由的实现不能触碰法律的红线
②公民合法财产所有权受法律保护
③法律禁止做的我们坚决不去做
④任何违法行为都要承担刑事责任
①自由的实现不能触碰法律的红线
②公民合法财产所有权受法律保护
③法律禁止做的我们坚决不去做
④任何违法行为都要承担刑事责任
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割，主要表现在
①恪守道德才有自由 ②法治标定了自由的界限
③法律是治国之重器 ④法治是实现自由的保障
①恪守道德才有自由 ②法治标定了自由的界限
③法律是治国之重器 ④法治是实现自由的保障
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
社会连线：春阳送暖，百花盛开，美丽的校园正等待久违的学子归来，和煦的春风正期待与孩子们的眉眼温柔相遇。但病毒肆虐，长假漫漫，全国军民正众志成城，抗击疫情。在这特殊时刻，某校九（1）班同学们围绕山东省教育厅一封写给学生、老师与家长的信件，拟以“别样的爱”为主题开展探究活动。假如你受邀参加此活动，依托信件内容，结合所学知识，运用实践技能，探索相关问题。
（写给学生）同学们，这个假期太长了吧。每当你们眺望窗外，看到晚霞满天，也在想念校园吧。见不到小伙伴，不能去大自然里沐浴阳光，快憋坏了吧？好久不见，你们一定又成长了许多。这次疫情既是你们人生中遇到的一件大事，也是一堂大课，你们要把疫情当做教科书，在磨难中学习成长，盼望将来的你们披甲战场，剑指苍穹。
（写给教师）老师们，这一阶段线上教学，你们调侃自己是新晋十八线“主播”。我们知道这自我解嘲的背后，是你们在直播课中十八般武艺尽用的爱与责任。你们的不易，孩子们懂得，家长们懂得，我们都懂得……你们心中可还藏有浪漫？线上教学，需要大爱情怀，带着孩子们一起欣赏春天的山河。
（3）网络改变了整个世界，网络也改变了教学方式。通过前段时间网课的学习，你觉得我们青少年应怎样合理利用网络？
（写给家长）家长们，未来的世界是孩子们的，他们把未来世界建设成什么样子，与今天的教育息息相关。我们在培养孩子，同时也在塑造世界的未来，这是我们肩上沉甸甸的历史使命……家长们，孩子的样子，就是未来的样子。他们若光明，未来就不会黑暗；他们若坚定，未来就不会彷徨。
（4）此次全球战“疫”态势表明，未来世界将逐步变成“人类命运共同体”。为了建构“人类命运共同体”，作为未来世界的塑造者，我们中学生应采取哪些切实的行动？