下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
（2）理由：_____________________________________________________________________
（2）理由：_____________________________________________________________________
（2）理由：_____________________________________________________________________
情境一 强强家附近的山林由于保护得当，近年来野生动物日渐增多。但他发现当地一些村民为了增加收入，农闲时上山下套（猎捕野生动物的工具），猎杀售卖野生动物。
（1）强强应该：________________________________________________________（2）理由：_____________________________________________________________________
情境二 在学校举办的800米跑步比赛中，强强不小心绊倒了对手。
（1）此时，强强的正确做法：_______________________________________________________（2）理由：_____________________________________________________________________
情境三 强强班上新转来一位少数民族同学，因为着装、生活习惯等与其他同学不同而遭到嘲笑。
（1）强强的正确做法：_______________________________________________________（2）理由：_____________________________________________________________________
达尔文曾经说过:“任何改正都是进步。”歌德也说过:“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”这告诉我们
①要敢于承认错误
②要对自己的行为负责,承担行为产生的后果
③勇于改正错误有利于自己进步
④做事负责就永远不会犯错误
①要敢于承认错误
②要对自己的行为负责,承担行为产生的后果
③勇于改正错误有利于自己进步
④做事负责就永远不会犯错误
| A．②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
小明和小亮所在的班级到市电影院着电影。电影已经放映时，小明和其他同学说话，影响周围人看电影。小亮好心提醒小明不要说话，小明却说:“我又没和你说话，你管得着吗?”
判断:
理由:
判断:
理由:
2017年12月1l日青年网登载«烈焰银花舞出锦绣年华»一文,介绍青年曾正超動奋好学、勇于担责创未来的事迹 。 他为减轻家中经济负担,初中毕业选择读技校学焊接专业,在技校以优异成绩毕业进入十九冶集团公司当上焊接工;他为保证焊接工程质量精益求精,为代表国家参赛苦练本领,在第43届世界技能大赛中获得冠军,实现了我国该项赛金牌零的突破!
( 1 )从材料中,你发现了曾正超在哪些方面勇于担责?
(2)已踏上青春旅程的你,也打算如何“舞出锦绣年华”呢?
( 1 )从材料中,你发现了曾正超在哪些方面勇于担责?
(2)已踏上青春旅程的你,也打算如何“舞出锦绣年华”呢?
济南八中的初三毕业生李宗龙拿到自己的中考成绩后，就迫不及待想和同学去将来的高中看看，没想到自己一不小心把停放在路边的一辆车的后视镜撞坏了。他当时很紧张，也很害怕，意识到闯祸了。但是他觉得不能跑，他想等车主来，但等了一段时间，不见有人来，他就和同学从附近的一家快餐店借了一张纸和一支笔，留下了一张字条，纸条上写着：“尊敬的车主，对不起，我撞坏了你的后视镜。如欲索赔，请拨150××××4521找我，我对此深表歉意。一个不愿犯错误的人。”他把纸条夹到车的雨刷下才离开。
（1）李宗龙具有什么高贵品质？
（2）你准备怎样向李宗龙学习？
（1）李宗龙具有什么高贵品质？
（2）你准备怎样向李宗龙学习？
八年级某班在学习《道德与法治》“做负责的公民”内容时展开了激烈讨论。蔡洋洋同学说：“遇到犯罪分子持刀抢劫时就要勇敢冲上去与他搏斗才是善于负责的公民”。而小强等同学不同意洋洋观点，认为要有胆识和智慧。
你同意蔡洋洋的观点吗，为什么？
你同意蔡洋洋的观点吗，为什么？
在联邦德国的法律条文中有一个有趣的法律条文是：
6岁之前，可以只玩耍，不必做家务；
6～10岁，偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西；
10～14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋；
14～16岁，要洗汽车，整理花园；
16～18岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。
（1）对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申请，以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。
你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的目的是什么？
（2）在你当前的生活中，有哪些责任是你独自承担的？有哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？
（3）主动承担责任对我们的成长有何好处？
6岁之前，可以只玩耍，不必做家务；
6～10岁，偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西；
10～14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋；
14～16岁，要洗汽车，整理花园；
16～18岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。
（1）对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申请，以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。
你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的目的是什么？
（2）在你当前的生活中，有哪些责任是你独自承担的？有哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？
（3）主动承担责任对我们的成长有何好处？
“美丽的校园需要大家来维护，高效的课堂需要大家的参与，洁净的寝室需要你我辛勤劳动，年迈的长辈需要我们赡养。”这说明
①责任其实存在我们平常生活中 ②责任是必须做与自身角色相匹配的事情
③将细微的事情做好也是尽自己的责任 ④中学生承担责任就是完成学习任务
①责任其实存在我们平常生活中 ②责任是必须做与自身角色相匹配的事情
③将细微的事情做好也是尽自己的责任 ④中学生承担责任就是完成学习任务
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