- 心理与道德
- 金无足赤 人各有别
- 宽容他人 悦纳自己
- 已所不欲 勿施于人
- 理解至上 善待他人
- + 人生而平等
- 人生来平等
- 尊重人的差异
- 尊重平等的人格
- 现实中的差异和不平等
- 消除歧视,平等待人
- 关爱社会上处于不利地位的人群
- 尊重从我做起
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- 国情与理想
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阅读材料,回答问题
材料一:网络的高速发展给人们生活带来了便捷,为人们提供了一个平等、自由交往的平台,但同时网络谣言、网络诈骗等信息屡禁不止。为提升全社会网络安全意识和网络安全防护能力,使网络更加安全、开放和便利,2017年6月1日起,我国实施《中华人民共和国网络安全法》。
(1)观点一:网络应该是自由的天地,不应该受限。观点二:网络虽自由,但须法律来保障。你同意上述哪个观点?请运用法治与自由的关系谈谈你的看法。材料二:平等是人类永恒的追求,平等离不开每个人的努力。
(2)我们应该如何践行平等?尽管每个人的境遇不同,但在法律地位上,我们每个人( )
A.都有平等的思维方式 | B.都平等地享有法定的权利 |
C.都有平等的处事能力 | D.都平等地享有法定的义务 |
平等是人类永恒的追求,有关平等的认识正确的有
①人生而平等,没有高低贵贱之分
②共同富裕允许部分人先富与平等相矛盾
③平等就是让每个人拥有相同的权利和机会
④平等总要受一定社会条件的制约,任何社会都存在一些不平等的现象
①人生而平等,没有高低贵贱之分
②共同富裕允许部分人先富与平等相矛盾
③平等就是让每个人拥有相同的权利和机会
④平等总要受一定社会条件的制约,任何社会都存在一些不平等的现象
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
一位老师在《网课学校与学子共勉》短信中说:“线上网课,所有学生面对着同样的教学视频、同样的作业,没有所谓的‘被同桌打扰’,没有所谓的‘看不清黑板’……真学与假学,网课一结束,学校一聚首,一测便分晓。”这段话带给我们的有益启迪是
①遵守规则既需要他律,更需要自律②公平是个人生存和发展的重要保障
③受教育者应认真履行受教育的义务④每个学生都享有平等权和受教育权
①遵守规则既需要他律,更需要自律②公平是个人生存和发展的重要保障
③受教育者应认真履行受教育的义务④每个学生都享有平等权和受教育权
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
2019年广州市高中阶段学校招生考试报名政策调整,来穗人员随迁子女升学政策报考公办普通高中条件由以往的“四个三”调整为“两个有”,条件进一步放宽,门槛进一步降低了。对此认识正确的是
①我国所有公民的权利和自由都得到同样保障
②制度、政策在完善社会公平
③该政策符合不同情况差别对待的平等要求
④公民在法律面前一律平等
①我国所有公民的权利和自由都得到同样保障
②制度、政策在完善社会公平
③该政策符合不同情况差别对待的平等要求
④公民在法律面前一律平等
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
法国思想家蒙田说过:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明( )
A.每个人的灵魂都是一样的 |
B.每个人的人格都是平等的 |
C.每个人的职业都是平等的 |
D.每个人的社会地位不尽相同 |
.国家最高科学技术奖获得者师昌绪先生说:“我觉得我自己,如果是有一点优点的话,就是所有和我接触的人,不管你是什么高官,还是司机、同事,我都一视同仁。”这表明师昌绪先生
A.太过谦虚 | B.乐于助人 | C.忠厚老实 | D.平等待人 |