2017年9月，教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目．开展这项活动（ ）
①体现了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识
③能够完全避免未成年人伤害事故的发生 ④有利于提高未成年人自我保护的能力．
①体现了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识
③能够完全避免未成年人伤害事故的发生 ④有利于提高未成年人自我保护的能力．
| A．①③④ | B．．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
生命是个人宝贵的财产。关于珍爱生命的行为，下列说法不正确的是（）
| A．无论遇到多大挫折，都永不放弃生的希望 |
| B．为了珍爱自己的幸福，可以不尊重他人的生命 |
| C．肯定自己生命的同时，也要善待他人的生命 |
| D．弱小的生命和人的生命一样重要 |
材料一：抗击疫情是一场全民阻击战。对于普通民众而言，居家是对抗击疫情的最大贡献，这既是对自己的生命负责，也是对他人的生命负责。
材料二：防治疫情扩散的重要时刻,W市的两位网友发布不实的谣言，造成群众恐慌。最终，公安机关对他们依法行政拘留，并发布公告辟谣，抵制谣言。
材料三：来自全国各地的医护人员，有的取消了家庭旅行，有的来不及吃上年夜饭，有的不顾亲友阻拦主动请缨，义无反顾踏上征程，奔赴武汉救护前线。他们从北京来、从上海来、从四川来……他们，为武汉来！他们不顾危险，舍小家为大家，他们是新时代最美的“逆行”！
（1）从敬畏生命角度，谈谈你对居家既是对自己负责，也是对他人负责的理解。（2）请运用厉行法治的相关知识，评析材料中公安机关的做法。
（3）请从“守望精神家园”角度说说他们是新时代最美逆行者的理由。
2011年月11月以来，甘肃、江苏等地相继发生校车事故，引发各个部门的高度关注。某学校为了宣传交通安全，教育学生珍爱生命，画了如下漫画，请你回答下列问题：
（1）请你对图中人物的言行进行评析。（4分）
（2）在日常生活中我们应该怎样珍爱生命？（6分）
（1）请你对图中人物的言行进行评析。（4分）
（2）在日常生活中我们应该怎样珍爱生命？（6分）