阅读下面一首诗,完成小题。
【小题2】结合诗歌内容,谈谈你对“海内存知己,天涯若比邻”的理解。
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津,
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻,
无为在歧路,儿女共沾巾。
【小题1】理解“风烟望五津”中“望”的含义。【小题2】结合诗歌内容,谈谈你对“海内存知己,天涯若比邻”的理解。
阅读下面这首古诗,然后回答问题。
(2)诗歌表达了作者怎样的愿望?请写出相关诗句。
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)诗中“戍”“夜阑”是什么意思?请选择一个回答。(2)诗歌表达了作者怎样的愿望?请写出相关诗句。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【小题1】“铁马冰河”与上句中的“_______________”相呼应。【小题2】对本诗品析有误的一项是 ( )
A.诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 |
B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 |
C.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。 |
D.“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 |
阅读(十一月四日风雨大作》,按要求回答问题。
【小题2】本诗表达了作者怎样的愿望?
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【小题1】诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?【小题2】本诗表达了作者怎样的愿望?
阅读下面这首古诗,完成下列小题。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感?
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(1)首句“前不见古人”中“古人”是指什么人?(2)这首诗表达了作者怎样的情感?
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”这两句诗描绘了一幅什么样的画面?阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成题目。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
第三、四两句诗人借月抒怀,这一片“愁心”中包含着诗人的哪些情感?阅读下面的古诗,完成下面小题。
【小题2】请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【小题1】首句描写哪些景物?渲染了怎样的气氛?【小题2】请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
古诗阅读鉴赏
【小题2】诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
【小题1】诗人在抒发满腹愁绪时,写到了哪些景物?【小题2】诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
阅读下面两首李白的诗,完成下面小题。
【小题2】在古诗文中,还有许多歌颂友谊,抒发怀友之情的句子,请你再写出连续的两句。(本套试题中出现的诗词除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【小题1】第一首诗中,诗人在暮春时节,听到友人被贬谪的消息,又无法与友人当面话别,只好把一片深情托付给_________,向友人遥致思念;第二首诗中,作者同样是与友人分别,用___________来表达了他对友人的思念。【小题2】在古诗文中,还有许多歌颂友谊,抒发怀友之情的句子,请你再写出连续的两句。(本套试题中出现的诗词除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)