把下列词语和它的意思连起来。
匆匆 流泪不止的样子
涔涔 在一个地方来回地走  
潸潸 急急忙忙的样子
徘徊 汗流不止的样子

品读句子，完成练习。
1．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？
请写出来__________________。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（______）

A．对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

B．时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。

2．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是___________，部首是____。“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。

照样子，写词语。
头涔涔　　______________　______________
千门万户　______________　______________
伶伶俐俐　______________　______________

写出下列句子运用的修辞方法。
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_____）
2．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （_____）
3．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（_____）
4．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ （______）

给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1．我不禁头涔（cén　chén）涔而泪潸（sān　shān）潸了。
2．我们的日子为什么一去不复（fù　fú）返呢？
3．去的尽（jǐn　jìn）管去了，来的尽管来着。
4．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭（zāo　zhāo）啊？

阅读短文，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从___________；吃饭的时候，日子从____________；默默时，便从____________；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【小题1】按照原文在横线上补充语句。
【小题2】联系选段想一想，选段中用“匆匆”形容的是___________。
【小题3】请你用“﹏﹏﹏”画出选段中最能体现“匆匆”的一句话。这句话运用了 的修辞手法。
【小题4】根据提示，仿写选段中的句子。
聊天的时候，日子________；看电视的时候，日子__________；玩耍的时候，日子___________。
【小题5】抓住加点字分析句子的意思，然后选择一个字概括。
（1）“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”日子“溜”得（______）
A．易 B．难 C．慢
（2）“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”日子“闪”得（______）
A．急 B．快 C．好
【小题6】读了这段话，我体会到了______________。

阅读练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【小题1】读片段中画波浪线的句子，这是把____________比作________和________。
【小题2】联系上下文理解下面的句子。
（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“痕迹”是指_________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_______________的痕迹也没留下，因而深深自责。
（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
“赤裸裸来到这世界”指_________________；“赤裸裸地回去”指_______________________________。
【小题3】最后一句表达了作者怎样的情感？
__________________________________________

一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。读一读，然后仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________________，___________________；
________________，___________________；
________________，___________________。