下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．“字”：古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B．“巡抚”：明初指京官巡察地方。清代正式成为省级地方长官，地位略次 于总督，别称“抚院”、“抚台”、“抚军”。

C．黜：指罢免官职，古代表示罢免官职的词还有：夺、除、免、去、废等。

D．“卒”：专用于指大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。唐代以后则用作“死”的通称。其它意为“死”的词还有：崩、薨等。

下列各句中，不含通假字的一项是

A．此小大之辩也

B．小知不及大知

C．云销雨霁

D．气息奄奄，人命危浅

下列句中“之”字用法和其他不同的一项是（  ）

A．若夫乘天地之正

B．之二虫又何知

C．且夫水之积也不厚

D．定乎内外之分

下列句子中加点字的解释，错误的一项是 (  ）

A．慈父见背   见：看见。

B．舅夺母志   夺：改变。

C．除臣洗马   除：授予官职。

D．责臣逋慢   逋：拖延。

（1）________________________，落英缤纷。
（2）苟全性命于乱世， ________________________
（3）入则无法家拂士，________________________，国恒亡。
（4）《逍遥游》中，庄子在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自已的观点：“无所待”才能真正的逍遥游。作者说明能够达到这种境界的三类人的句子是：________________________，________________________，________________

   北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

【小题1】对下列句中加点词语的解释，正确的一项是 （   ）

A．怒而飞，其翼若垂天之云     怒：愤怒

B．北冥有鱼，其名为鲲 名：命名

C．是鸟也，海运则将徙于南冥   是：这只

D．三餐而反，腹犹果然 犹：如同

【小题2】比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是   （   ）
① 鹏之背，不知其几千里也     ② 则其负大翼也无力
③ 天之苍苍，其正色邪 ④ 其视下也，亦若是则已矣

A．①②句相同，③④句相同	B．①②句相同，③④句不同
C．①②句不同，③④句相同	D．①②句不同，③④句不同

【小题3】下面对选文中的语言文字的理解不当的一项是  （   ）

A．“南冥者，天池也。”是一句典型的被动句。

B．“奚以之九万里而南为？”是宾语前置句。

C．“鹏之徙于南冥也”的“之”可视为“取独”。

D．“适莽苍者，三餐而反”的“反”通“返”。

【小题4】翻译上述材料中画横线的句子。
(1)覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
(2)之二虫又何知！

晏子使楚

晏子①使楚，晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使至狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门。”傧者更道从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂③成帷，挥汗成雨，比肩继踵④而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主：其贤者使贤主，不肖者使不肖主，婴最不肖，故宜使楚耳。”

注：①即晏婴，春秋时齐大夫，②闾（lú）：古代一闾为二十五家。③袂（mèi）：衣袖。④比肩：肩并肩。继跑：脚挨脚
【小题1】加黑字解释有误的一项是（）

A．晏子使楚 使：出使

B．齐命使各有所主 使：使臣

C．楚人为小门于大门之侧而延晏子   延：邀请

D．婴最不肖 不肖：不才

【小题2】翻译“然则何为使子？”一句。
【小题3】面对楚国恶意的羞辱，晏子有怎样的表现？（用自己的话作答）

孙权谕吕蒙读书

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士①邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略②，非复吴下阿蒙③！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

注：博士：古代学官名。②才略：才干见识。③吴下：指长江下游南岸一带。阿蒙：吕蒙。
【小题1】对下列词语解释，有误的一项是（）

A．卿今当涂掌事 当涂：即当途，当权之意。

B．蒙辞以军中多务   辞：借故推托。

C．治经为博士 治：研究。

D．孰若孤   孰：谁，哪个。

E．刮目相待 刮：擦。待：等待。

【小题2】对下面句子翻译正确的一项是（）
但当涉猎

A．但是应当仔细地阅读

B．只是应当仔细地阅读

C．但是应当粗略地阅读

D．只是应当粗略地阅读

阅读文章，回答问题。

天堂的灯

2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。

老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。

（选自《杂文报》）

【小题1】用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
【小题2】为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。
幸福：___________________________________________
疼痛：___________________________________________
留念：___________________________________________
【小题3】联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
【小题4】假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？
说的话：_________________________________________
做的事：_________________________________________
【小题5】艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。

阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说：一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢……年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中有许许多多像恶狗一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢……
年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许多多障碍，所以才要有选择地去避开它。如果一遇到障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
要求：自选角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围，不要套作，不得抄袭。