1.选择题- (共8题)
2.
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。回顾中国共产党成立90多年来的光辉历程，正是她一贯勇于进行理论创新、制度创新和科技创新，才领导中国革命、建设和改革取得了一个又一个的胜利。
请阅读下列图文材料，回答问题。
2.单选题- (共1题)
3.填空题- (共4题)
13.
如图，矩形A1B1C1D1的面积为４，顺次连结各边中点得到四边形A2B2C2D2，再顺次连结四边形A2B2C2D2四边中点得到四边形A3B3C3D3，依此类推，求四边形AnBnCnDn的面积是 ．
4.解答题- (共6题)
)，其中m=
．
15.
小明和小华要到离学校15千米的图书馆看书．小明先骑自行车从学校出发，15分钟后，小华乘公交车从同一地点出发，结果两人同时到达图书馆．已知公交车的速度是自行车速度的1.5倍，求自行车的速度．
16.
如图1所示，一张三角形纸片ABC，∠ACB＝90°，AC＝8，BC＝6．沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成△AC1D1和△BC2D2两个三角形(如图所示)．将纸片△AC1D1沿直线D2B(AB)方向平移(点A，D1，D2，B始终在同一直线上)，当点D1于点B重合时，停止平移．在平移过程中，C1D1与BC2交于点E，AC1与C2D2、BC2分别交于点F、P．
(1)当△AC1D1平移到如图3所示的位置时，猜想图中的D1E与D2F的数量关系，并证明你的猜想；
(2)设平移距离D2D1为x，△AC1D1与△BC2D2重叠部分面积为y，请写出y与x的函数关系式，以及自变量的取值范围；
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值使得y＝
S△ABC；若不存在，请说明理由．
(1)当△AC1D1平移到如图3所示的位置时，猜想图中的D1E与D2F的数量关系，并证明你的猜想；
(2)设平移距离D2D1为x，△AC1D1与△BC2D2重叠部分面积为y，请写出y与x的函数关系式，以及自变量的取值范围；
(3)对于(2)中的结论是否存在这样的x的值使得y＝
S△ABC；若不存在，请说明理由．
17.
先阅读下列材料，再解答后面的问题
材料：一般地，n个相同的因数
相乘：
记为
．如23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为
(即
) ．一般地，若
(a＞0且a≠1，b＞0) ，则n叫做以为底b的对数，记为
（即
）.如
，则4叫做以3为底81的对数，记为
（即
）．
问题：
1.计算以下各对数的值：log24= log216= log264=
2.观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式？log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式？
3.由(2)的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗？ logam+logan= (a>0且a≠1，m>0，n>0)
根据幂的运算法则：an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论
材料：一般地，n个相同的因数
相乘： 记为．如23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为(即) ．一般地，若(a＞0且a≠1，b＞0) ，则n叫做以为底b的对数，记为（即）.如，则4叫做以3为底81的对数，记为（即）．问题：
1.计算以下各对数的值：log24= log216= log264=
2.观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式？log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式？
3.由(2)的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗？ logam+logan= (a>0且a≠1，m>0，n>0)
根据幂的运算法则：an·am=an+m以及对数的含义证明上述结论
18.
如图，已知△ABC
【小题1】AC的长等于
【小题2】若将△ABC向右平移2个单位得到△A'B'C'，则
点的对应点
的坐标是
【小题3】若将△ABC绕点
按顺时针方向旋转
后得到
A1B1C1，则A点对应点A1的坐标是
【小题1】AC的长等于
【小题2】若将△ABC向右平移2个单位得到△A'B'C'，则
点的对应点的坐标是 【小题3】若将△ABC绕点
按顺时针方向旋转后得到A1B1C1，则A点对应点A1的坐标是
19.
某校九年级有200名学生参加了全国初中数学联合竞赛的初赛，为了了解本次初赛的成绩情况，从中抽取了50名学生，将他们的初赛成绩(得分为整数，满分为100分)分成五组：第一组49.5～59.5；第二组59.5～69.5；第三组69.5～79.5；第四组79.5～89.5；第五组89.5～100.5．统计后得到右图所示的频数分布直方图(部分)．观察图形的信息，回答下列问题：
【小题1】第四组的频数为 (直接写答案)．
【小题2】若将得分转化为等级，规定：得分低于59.5分评为“D”，59.5～69.5分评为“C”，69.5～89.5分评为“B”，89.5～100.5分评为“A”．那么这200名参加初赛的学生中，参赛成绩评为“D”的学生约有________个(直接填写答案)．
【小题3】若将抽取出来的50名学生中成绩落在第四、第五组的学生组成一个培训小组，再从这个培训小组中随机挑选2名学生参加决赛．用列表法或画树状图法求：挑选的2名学生的初赛成绩恰好都在90分以上的概率．
【小题1】第四组的频数为 (直接写答案)．
【小题2】若将得分转化为等级，规定：得分低于59.5分评为“D”，59.5～69.5分评为“C”，69.5～89.5分评为“B”，89.5～100.5分评为“A”．那么这200名参加初赛的学生中，参赛成绩评为“D”的学生约有________个(直接填写答案)．
【小题3】若将抽取出来的50名学生中成绩落在第四、第五组的学生组成一个培训小组，再从这个培训小组中随机挑选2名学生参加决赛．用列表法或画树状图法求：挑选的2名学生的初赛成绩恰好都在90分以上的概率．
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(8道)
单选题:(1道)
填空题:(4道)
解答题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：9