1.单选题- (共7题)
3.
如图所示，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC=60°，AB的垂直平分线DE交AB于D，交BC于E，若CE=3cm，则BE的长为（ ）
| A．6cm | B．5cm | C．4cm | D．3cm |
4.
如图，D为∠BAC的外角平分线上一点，并且满足BD=CD，过D作DE⊥AC于E，DF⊥AB交BA的延长线于F，则下列结论：①
；②∠DBC=∠DCB；③CE=AB+AE④∠BDC=∠BAC，其中正确的结论有（ ）
；②∠DBC=∠DCB；③CE=AB+AE④∠BDC=∠BAC，其中正确的结论有（ ）| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
2.选择题- (共1题)
8.
学生核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教育部通过组织研究，明确了小学、初中、高中和大学四个学段核心素养具体指标的主要表现及水平特点，实现了核心素养指标体系总框架在各学段的垂直贯通。这体现了我国政府（ ）
①代表人民利益行使国家立法权
②切实履行组织文化建设的职能
③促使教育依法开展工作以保障公民的教育权
④坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则
3.解答题- (共4题)
11.
如图：在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，BE平分∠ABC交AC于点E，点D在BE的延长线上，AD⊥BE。
（1）求证：∠DAE+∠ABE=45°
（2）若BE＝6，求AD的长。
（1）求证：∠DAE+∠ABE=45°
（2）若BE＝6，求AD的长。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(1道)
解答题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：11