1.单选题- (共9题)
的最简公分母是( )
与另一个分式的商是2x6y，那么另一个分式是( )
，则x等于( )
的根为2；③方程
＝
的最简公分母为2x(2x－4)；④x＋
＝1＋
是分式方程．其中正确的个数为( )
有意义，则x的取值范围是（ ）
；
；
的值，把分子、分母中各项系数化为整数，结果是（ ）
的值为0，则x的值为（ ）
8.
九年级学生去距学校10km的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20min后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达．已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度．设骑车学生的速度为xkm/h，则所列方程正确的是（ ）
A． = ﹣ | B．=﹣20 | C．=+ | D．=+20 |
有解，则字母a的取值范围是( )2.填空题- (共3题)
的结果是__________．
＋3＝
有增根，那么a＝________．
的值等于 ．3.解答题- (共9题)
，其中x、y满足|x﹣2|+（2x﹣y﹣3）2＝0．
……
15.
阅读下列材料：通过小学的学习我们知道，分数可分为“真分数”和“假分数”，而假分数都可化为常分数，如：
＝
＝2+ 
＝2 ．我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．如
，
这样的分式就是假分式；再如：
，
这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式的和的形式）．如：
=1-
；
解决下列问题：
（1）分式
是 分式（填“真分式”或“假分式”）；
（2）
将假分式化为带分式；
（3）如果 x 为整数，分式
的值为整数，求所有符合条件的 x 的值．
＝＝2+ ＝2 ．我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．如 ， 这样的分式就是假分式；再如： ， 这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式的和的形式）．如： =1- ；解决下列问题：
（1）分式
是 分式（填“真分式”或“假分式”）；（2）
将假分式化为带分式；（3）如果 x 为整数，分式
的值为整数，求所有符合条件的 x 的值．
.
19.
抗洪抢险，需要在一定时间内筑起拦洪大坝，甲队单独做正好按期完成，而乙队由于人少，单独做则延期3小时才能完成．现甲、乙两队合作2小时后，甲队又有新任务，余下的由乙队单独做，刚好按期完成．求甲、乙两队单独完成全部工程各需要多少小时．
20.
甲、乙两座城市的中心火车站A，B两站相距360 km.一列动车与一列特快列车分别从A，B两站同时出发相向而行，动车的平均速度比特快列车快54 km/h，当动车到达B站时，特快列车恰好到达距离A站135 km处的C站．求动车和特快列车的平均速度各是多少？
我们定义：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．
这样的分式就是假分式；再如：
，
这样的分式就是真分式
类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式的和的形式）
；
是______分式(填“真分式”或“假分式”)；
化为带分式；
的值为整数，求所有符合条件的x的值．试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
填空题:(3道)
解答题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：7