1.单选题- (共8题)
1.
下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为( )
A.x2-1=(x+1)(x-1) | B.x2-1+y2="(x+1)(x-1)" +y2 |
C.x(a-b)=ax-bx | D.ax+bx+c=x(a+b)+c |
6.
某园林公司增加了人力进行园林绿化,现在平均每天比原计划多植树50棵,现在植树600棵所需的时间与原计划植树450棵所需的时间相同,如果设原计划平均每天植树x棵,那么下面所列方程中,正确的是( ).
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
2.选择题- (共1题)
3.填空题- (共7题)
4.解答题- (共11题)
20.
记y= f(
)=
. 如: f(1)表示当x=1时y的值,即f(1)=
=
;f(
)表示当
=
时y的值,即f(
)=
.
试回答:
(1)f(1)+f(2)+f(
)+f(3)+f(
)=__________;
(2)f(1)+f(2)+f(
)+f(3)+f(
)+……+f(
)+f(
)=__________.(结果用含
的代数式表示,
为正整数)









试回答:
(1)f(1)+f(2)+f(


(2)f(1)+f(2)+f(






21.
阅读下列材料
通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”.而假分数都可化为带分数,如:
.
我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
如:
,
这样的分式就是假分式;再如:
,
这样的分式就是真分式.
类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).
如:
;
;
再如:
.
解决下列问题:
(1)分式
是 分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)假分式
可化为带分式 的形式;
(3)如果分式
的值为整数,那么x的整数值为 .
通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”.而假分数都可化为带分数,如:

我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
如:




类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).
如:


再如:

解决下列问题:
(1)分式

(2)假分式

(3)如果分式

24.
某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销,就用32000元购进了一批这种运动服,上市后很快脱销,商场又用68000元购进第二批这种运动服,所购数量是第一批购进数量的2倍,但每套进价多了10元.该商场两次共购进这种运动服多少套?
26.
阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,而假分数都可化为带分数,如:
我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
如
这样的分式就是假分式;再如:
,
这样的分式就是真分式
类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式)
如:
;
解决下列问题:
(1)分式
是______分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)将假分式
化为带分式;
(3)如果x为整数,分式
的值为整数,求所有符合条件的x的值.

如




如:

解决下列问题:
(1)分式

(2)将假分式

(3)如果x为整数,分式

试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(7道)
解答题:(11道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:8