1.单选题- (共4题)
的大小关系是（ ） 
条棱，那么它的底面一定是（ ）
2.填空题- (共3题)
7.
一个由许多规格相同的小正方体堆积而成的几何体，其主视图、左视图如图所示一模一样，若要摆成这样的图形，至少需用 m 块小正方体，至多需用n 块小正方体，则 mn= ________________．
3.解答题- (共8题)
8.
数学老师布置了一道思考题“计算：
”，小明仔细思考了一番，用了一种不同的方法解决了这个问题．
小明的解法：原式的倒数为
＝－4＋10＝6，所以
(1)请你判断小明的解答是否正确？
(2)请你运用小明的解法计算：
”，小明仔细思考了一番，用了一种不同的方法解决了这个问题．小明的解法：原式的倒数为
＝－4＋10＝6，所以(1)请你判断小明的解答是否正确？
(2)请你运用小明的解法计算：
9.
小甲虫从某点O出发，在一条直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程为负数,爬过的各段路程依次为：(单位：厘米)
+4，−6，−8，+12，−10，+11，−3
(1)小甲虫最后是否回到了出发点O呢?
(2)小甲虫离开点O的最远距离是多少厘米?
(3)在爬行过程中，如果每爬1厘米奖励三粒芝麻，那么小甲虫一共得到多少粒芝麻?
+4，−6，−8，+12，−10，+11，−3
(1)小甲虫最后是否回到了出发点O呢?
(2)小甲虫离开点O的最远距离是多少厘米?
(3)在爬行过程中，如果每爬1厘米奖励三粒芝麻，那么小甲虫一共得到多少粒芝麻?
10.
已知有理数a，b，其中数a在如图的数轴上对应的点M，b是负数，且b在数轴上对应的点与原点的距离为3．
（1）a= ，b= ．
（2）在数轴上表示﹣
，0，-|﹣1|，-b这些数，并用“＜”连接起来．
（1）a= ，b= ．
（2）在数轴上表示﹣
，0，-|﹣1|，-b这些数，并用“＜”连接起来．
=_______；
的值.
12.
把下列各数填在相应的大括号里：
-|-3|，－
， 8.9，－7，
，－3.2，-（-2），－0.06， 28， 0.
非负整数集合：{ …}； 负整数集合：{ …}；
正分数集合：{ …}； 负分数集合：{ …}．
-|-3|，－
， 8.9，－7，，－3.2，-（-2），－0.06， 28， 0.非负整数集合：{ …}； 负整数集合：{ …}；
正分数集合：{ …}； 负分数集合：{ …}．
13.
认真阅读下面的材料，完成有关问题：
材料 在学习绝对值时，老师教过我们绝对值的几何含义，如|5－3|表示5,3在数轴上对应的两点之间的距离；|5＋3|＝|5－(－3)|，所以|5＋3|表示5，－3在数轴上对应的两点之间的距离；|5|＝|5－0|，所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离．一般地，点A，B在数轴上分别表示有理数a，b，那么A，B之间的距离可表示为|a－b|.
(1)点A，B，C在数轴上分别表示有理数－5，－1, 3，那么A到B的距离是 ，A到C的距离是_____.(直接填最后结果)
(2)点A，B，C在数轴上分别表示有理数x，－2,1，那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为 (用含绝对值的式子表示)．
(3)利用数轴探究：
①设|x－3|＋|x＋1|＝p，当x的值取在不小于－1 且不大于3的范围时，p的值是不变的，而且是p的最小值，这个最小值是_____；
②求|x|＋|x－2|的最小值以及此时x的取值范围？
材料 在学习绝对值时，老师教过我们绝对值的几何含义，如|5－3|表示5,3在数轴上对应的两点之间的距离；|5＋3|＝|5－(－3)|，所以|5＋3|表示5，－3在数轴上对应的两点之间的距离；|5|＝|5－0|，所以|5|表示5在数轴上对应的点到原点的距离．一般地，点A，B在数轴上分别表示有理数a，b，那么A，B之间的距离可表示为|a－b|.
(1)点A，B，C在数轴上分别表示有理数－5，－1, 3，那么A到B的距离是 ，A到C的距离是_____.(直接填最后结果)
(2)点A，B，C在数轴上分别表示有理数x，－2,1，那么A到B的距离与A到C的距离之和可表示为 (用含绝对值的式子表示)．
(3)利用数轴探究：
①设|x－3|＋|x＋1|＝p，当x的值取在不小于－1 且不大于3的范围时，p的值是不变的，而且是p的最小值，这个最小值是_____；
②求|x|＋|x－2|的最小值以及此时x的取值范围？
; (4)－14－(1－0.5)÷
.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(4道)
填空题:(3道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：15