1.单选题- (共8题)
，那么
，那么
，那么
得
，下面说法正确的是（ ）
和
和
和
是有理数，下列各式一定为正数的（ ）
2.选择题- (共1题)
9.
时过境迁，家园的依稀，故土的远去，牵动着人们缕缕乡愁。下面是中学生小楠写的一首《乡愁》，请你品读。
小时候，乡愁是一朵白云，我在田野里，小鸟在碧空里
长大了，乡愁是一片绿地，我在高楼里，小草在书本里
后来啊，乡愁是一滴清水，我在沙漠里，小溪在梦想里
现在啊，乡愁是一缕空气，我在雾霾里，蓝天在记忆里
未来啊，听妈妈讲那过去的故事，不再有那乡愁的叹息
3.填空题- (共6题)
______.
”或“
”填空：
______
.
13.
根据计算过程填写依据：
——（减去一个数，等于加上这个数的____________）
——（异号的两个数相加，取______的加数的符号，并用较大的______减去较小的______）
.
——（减去一个数，等于加上这个数的____________）——（异号的两个数相加，取______的加数的符号，并用较大的______减去较小的______）.
不含
项，则
______.4.解答题- (共8题)
16.
如图：
（1）图中点
表示的数是______.
（2）图中点
可以表示的数是①
、②
、③
、④
中的______（请填写序号）.
（3）在数轴上标出表示1.5的点
和表示
的点
，并用“
”将、、、所代表的数的大小表示出来.
（1）图中点
表示的数是______.（2）图中点
可以表示的数是①、②、③、④中的______（请填写序号）.（3）在数轴上标出表示1.5的点
和表示的点，并用“”将、、、所代表的数的大小表示出来.
18.
以下是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分：
（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式，圈画出他的错误之处，并将正确结果写在相应的圈内；
（2）请就此题反映出的该同学有理数运算掌握的情况进行具体评价，并对相应的有效避错方法给出你的建议。
（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式，圈画出他的错误之处，并将正确结果写在相应的圈内；
（2）请就此题反映出的该同学有理数运算掌握的情况进行具体评价，并对相应的有效避错方法给出你的建议。
19.
阅读下面一段文字：问题：
能化为分数形式吗？
探求：步骤①设
，步骤②
，
步骤③
，则
，
步骤④
，解得
.
根据你对这段文字的理解，回答下列问题：
（1）步骤①到步骤②的依据是____________；
（2）仿照上述探求过程，请你尝试把
化为分数形式；
步骤①设
，步骤②
，
步骤③__________________，
步骤④____________，解得
____________；
（3）请你将
化为分数形式，并说明理由。
能化为分数形式吗？探求：步骤①设
，步骤②，步骤③
，则，步骤④
，解得.根据你对这段文字的理解，回答下列问题：
（1）步骤①到步骤②的依据是____________；
（2）仿照上述探求过程，请你尝试把
化为分数形式；步骤①设
，步骤②，步骤③__________________，
步骤④____________，解得
____________；（3）请你将
化为分数形式，并说明理由。
； ②
；
； ④
.
与方程
有相同的解，求
的值.
；
，其中
.
是关于
的二次多项式.
的方程
的解是
，求
的值；
时，代数式
的值为-39，求当
时，代数式试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(6道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：22