指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是(    )。

A．为宫室、器皿、人物。	B．中峨冠而多髯者为东坡。
C．为字共三十有四。	D．盖简桃核修狭者为之。

阅读下面有文章后，完成下列习题
苟巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。
(刘义庆《世说新语·德行》)
注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委：丢下。④班军：即班师，出征而回。
【小题1】在下面语句中加上一个逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡
【小题2】翻译下面语句。
吾今死矣，子速去!
【小题3】匈奴“班军而还”的原因是什么?

阅读下面有文章后，完成下列习题
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，①  ”，左刻“②  ，水波不兴”，石青糁之。
【小题1】把选文中横线上应填的文字写在下面。
①____________________________    ②____________________________
【小题2】下面对句子理解错误的是(    )

A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。

B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。

C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。

D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。

【小题3】结合全文，指出下面的说法有错误的一项。(    )

A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。

B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。

C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。

【小题4】下面对选文内容的理解有错误的是（ ）

A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。

B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。

C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。

D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。

【小题5】对下面句子中加点词的理解有错误的是(    )

A．尝贻余核舟一(贻：赠)

B．能以径寸之木(径：直)

C．明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)

D．石青糁之(石青：一种青色颜料)

【小题6】简答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答)
【小题7】雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?

阅读下面文章后，完成下列习题。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直   手执卷末，   手指卷，如有所语。东坡现   足，鲁直现   足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

舟尾横卧一揖。揖左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚妒，炉上有壶，其人视端客寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋曰，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

【小题1】文中空白处依次应填的一组方位词是（ ）

A．右 左 右 左	B．左 右 左 右
C．左 右 右 左	D．右 左 左 右

【小题2】“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的意思是（ ）

A．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。

B．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。

C．东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。

D．东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。

【小题3】下面这句话读音停顿正确的一项是（ ）

A．其船背稍/夷，则/题名其上。

B．其/船背稍夷，则题/名其上。

C．其船/背稍夷，则题名其/上。

D．其船背/稍夷，则/题名其上。

【小题4】对这三段文字之间的关系分析恰当的一项是（ ）

A．总分总关系	B．先总后分关系
C．先分后总关系	D．并列关系

本文说明的对象是什么?

文末揭示中心的语句是哪一句?

船头三人，为什么要从中间的东坡写起?

“舟子”，注释是“撑船的人”，两个舟子为什么都没去撑船?

解释下面文句中加点的字。
明有奇巧人曰王叔远
高可二黍许。
舟首尾长约八分有奇。
珠可历历数也。
东坡右手执卷端。
若听茶声然。
其人视端容寂。
若止印三二本。

解释下列加点字或词的意思。
(1)罔不因势象形
(2)尝贻余核舟一
(3)箬篷覆之
(4)其两膝相比者
(5)矫首昂视
(6)其船背稍夷

写作练习
21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。
(4)文章要有真情实感。
(5)不得少于600字。