山西省太原市2018-2019学年七年级下学期期末语文试题

适用年级:初一
试卷号:53931

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/7/9

1.选择题(共2题)

1.
下列对古诗文理解有误的一项是(   )
A.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“卿”读qīng,“邪”读yé。
B.“陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜”中“自矜”的意思是自夸。
C.“尔辈不能究物理”一句的意思是:你们这些人不能探究物理这门学科。
D.《爱莲说》先以菊花的隐逸、牡丹的富贵衬托莲花的高洁,起到了突出中心、加深立意的作用。
2.
古诗中某些名句往往被后人反复引用,衍生出富有哲理的新含义。下列选项中没有衍生出新含义的一项是(   )
A.会当凌绝顶,一览众山小。B.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。D.政入万山围子里,一山放出一山拦。

2.现代文阅读(共2题)

3.
阅读下面材料,完成下列小题。
(材料一)

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

(材料二)

丁香结

宗璞

今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下,白得潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

古人词云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久伫立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!

丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?

小文成后一直搁置,转眼春光已逝。要看满城丁香,需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?

【小题1】从材料二中找出作者明白“丁香结”说法的句子。(用原文中语句)
【小题2】根据括号中的提示,揣摩下面语句的妙处。
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(修辞方法)
(2)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?(表达方式)
【小题3】宗璞在材料一中写了自己内心怎样的“结”?她又是怎样解开的?
4.
阅读下面材料,完成下列小题。

删繁就简编剧情,

《流浪地球》这部小说,原本讲的是这么一个故事:太阳即将发生氦闪爆炸,然后膨胀成巨大的红巨星,吞没太阳系所有适合居住的类地行星,为了躲避这场灾难,人类决定把地球改装成巨大的飞行器,逃出太阳系,寻找新家园。

人类的逃亡分为五步:

第一步,用地球发动机使地球停止转动;

第二步,开动地球发动机飞出太阳系;

第三步,在外太空继续加速,飞向比邻星;

第四步,使地球重新自转,开始减速;

第五步,地球进入比邻星轨道,成为这颗恒星的卫星。

人类把这五步分别称为刹车时代、逃逸时代、流浪时代Ⅰ(加速)、流浪时代Ⅱ(减速)、新太阳时代。

整个移民过程持续2500年。如果将2500年都拍成电影,那容量就太大事情就太庞杂了,于是郭帆决定大删减,只选取书中“经过木星”这一段内容。这段内容在小说中只有一千字左右,其实也没发生什么大危机,但郭帆决定将其改编成“木星危机”。“地球将被木星引力捕获,于37小时4分12秒后撞击木星。”

删繁就简,只取一勺,郭帆的这个脑洞真是绝了。

2015年年底,龚格尔先写了一稿剧本,郭帆看完后说:“全球感、征途感、跨越感不够大气。”于是找来一帮编剧继续讨论,寻找这部片子的文化内核和精神内核。

没多久,郭帆和龚格尔去了一趟美国,去和工业光魔聊特效的事情。这个做过300多部科幻大片的特效公司,听完郭帆介绍,吃惊地问了两个问题:

●为什么地球出现危机后,中国人不是逃离地球,而要带着地球一起跑?郭帆想了想,回答说:“我们买房子买的不是物理空间,而是一个家庭,里面住着父母、老婆、孩子,这个物理空间承载着我们所有的情感。中国人特别有家国情怀,即便发生了灾 难、战争,很多人也不愿离开家乡,死也要死在那儿。”

老外听完后说:“挺中国的,很酷。”

●美国大片都聚焦超级英雄,为什么你们这个片子没有:不是一两台发动机坏了,一个超级英雄去救援,而是5000台发动机坏了,5000个救援队去救援?

郭帆想了想,回答说:“中国有一种精神,就是集体主义精神。讲究个人服从集体、局部服从整体,讲究大局、讲究牺牲、讲究合作,喜欢‘集体主义办大事’。”

老外听完后说:“挺中国的,很酷。”

老外的这两个“挺中国的,很酷”,一下撞醒了郭帆的脑瓜,“这不就是这部片子的文化内核和精种内核吗?”回国后,郭帆跟编剧们一说,大家就以这两个内核为基础,重新构建和丰满起剧本来。

——《拾遗物语·拾贰》节选

(注)郭帆,80后新锐电影导演。2019年2月5日,由他编剧并执导的电影《流浪地球》上映。
【小题1】阅读选文,请根据内容把题目补充完整。
【小题2】导演郭帆是如何从刘慈欣的小说《流浪地球》中选材的?他为这部电影确定了什么主题?
【小题3】科学探险的路上,有鲜花和掌声,更有泪水和牺牲。请根据给定的结尾句,从下面任选一篇(部)作品,结合其具体内容说说蕴含了人类怎样伟大的情怀与精神。(不少于80字)
备选作品:《伟大的悲剧》《太空一日》《带着她的眼睛》《海底两万里》

3.对比阅读(共1题)

5.
阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

(刘禹锡《陋室铭》)

(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(周敦颐《爱莲说》)

【小题1】下列选项中“之”充当代词的一项是(   )
A.何陋有?B.予独爱莲出淤泥而不染
C.牡丹爱,宜乎众矣。D.沿河求,不亦颠乎?
【小题2】解释下列加点词语在句中的意思。
(1)山不在高,有仙则   名:
(2)谈笑有鸿儒 鸿:
(3)可远观而不可亵玩焉   亵玩:
(4)菊之爱,陶后有闻   鲜:
【小题3】用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)莲之爱,同予者何人?
【小题4】你认为刘禹锡符合周敦颐所说的君子的标准吗?请结合具体内容说说理由。

4.作文(共1题)

6.

   生活中处处有“奇迹”,比如,一段奇妙的旅程、一部奇妙的电影、一场奇妙的比赛、一次奇妙的实验……正是这众多的奇妙,组成了丰富多彩的人生。

请以“奇妙的    ”为题目,写一篇不少于500字的文章。要求:(1)将题目补充完整;(2)文章中不可以出现真实的人名、校名、地名。

5.(共1题)

7.
请你参加寻找“最美对联”的语文实践活动,完成下列小题。

对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其形式短小,文辞精liàn,需具备以下特点:一要上下两句,字数相等,断句一致;二要平仄相合,音调和谐;三要词性相对,位置相同;四要内容相关,上下衔接。讲究对仗工整,平仄协调。

对联题材广泛、内容丰富、语言优美,如“欲知千古事,须读五车书(书店)”、“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨,赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”,林则徐少年自题联“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”。这种中华语言独特的艺术形式,是中国传统文化的宝呢。

【小题1】给加点字注音,根据拼音写出汉字。
文辞精liàn
【小题2】下列说法不正确的一项是(   )
A.对联使用了对偶的修辞方法,便于吟诵,易于记忆,有音乐美,表意凝练。
B.“传统文化”、“读五车书”、“龙舟竞渡”、“对仗工整”都是同一短语类型。
C.“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨,赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”与端午节有关。
D.“这种中华语言独特的艺术形式,是中国传统文化的瑰宝呢”中的“呢”是语气助词。
【小题3】“孝”的甲骨文如图所示(上半部分是“老”的省略,代表“长发长者”;下半部分代表“子,后代”),意思是老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:动词,儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。下列对联中能体现“孝道”的一联是( )

A.羔羊跪乳兽知义,黄香温席孩体情。
B.得好友来如对月,有奇书读胜看花。
C.铁肩担道义,妙手著文章。
D.无极原有极,欲仁存至仁。
【小题4】班级评选出下面两则“最美对联”,你认为哪一则更美?说说理由。
(1)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(济南大明湖联)
(2)海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。(林则徐自题联)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    现代文阅读:(2道)

    对比阅读:(1道)

    作文:(1道)

    :(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0