2016届浙江省稠州中学教育集团九年级上学期期中考试科学试卷

1.

步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。
（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84 步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？
（3）小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。
（4）资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？（写出一条）

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2.

钢铁工业是一个国家的支柱产业之一，某同学采集了一些生铁样品（含杂质，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应）采用如下左图所示装置进行分析。分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，生铁样品的质量为9.0g。在锥形瓶中加入足量稀硫酸后，立即开始记录电子天平的示数，记录数据如下图。请认真分析数据，回答下列问题：

（1）小军数据处理的图象中正确的是
（2）计算样品中铁的质量分数；
（3）计算反应后所得溶液中硫酸亚铁的质量分数。

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3.

工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验。在实验室中取30g纯碱样品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中（锥形瓶的质量为60g），每次充分反应后都进行称量，得到的实验数据如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
加入纯碱样品的质量/克	6	6	6	6	6
反应后电子天平的示数/克	163.8	167.6	171.4	177.4	183.4

（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是克．
（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
（3）计算第一次反应后，所得的溶液中溶质的质量分数是多少？
（4）第二次反应后，所得的溶液中溶质的质量分数将（选填“变大”“不变”或“变小”），请简述理由．

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4.

有一包白色粉末，可能是CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、NaCl、Na₂SO₄、(NH₄)₂CO₃中的一种或几种，为证明其组成进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；
（2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀部分溶解，并产生无色气体；
（3）向实验（1）的滤液中加入足量的氢氧化钠溶液，有剌激性气味气体放出；
（4）向实验（3）后的溶液中加入稀硝酸酸化，再加入足量的硝酸钡，发现没有沉淀产生，然后加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀，有人由此得出原混合物中一定含的氯化钠。你认为正确吗？并说出你的判断理由。___________________________________________。
（5）以上实验可以得到这包白色粉末的可能组成是________________________________

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5.

一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×10⁴N。
（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；
（2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功。

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6.

质量相同的铁块和铝块吸收了相等的热量升高的温度是否相同，为什么？
（提示：铝的比热大于铁的比热）

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7.

如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

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8.

10克20%的氢氧化钠溶液和10克20%的稀硫酸充分混合，混合后的溶液与下列物质不能发生化学反应的是（）

A．Fe

B．CO₂

C．CuSO₄溶液

D．Ba(OH)₂溶液

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9.

Fe₂O₃、ZnO、CuO的固体混合粉末a g，在加热条件下用足量CO还原，得到金属混合物2.41 g，将生成的CO₂气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生5.00 g白色沉淀，则a的数值为( )

A．7.41

B．3.21

C．3.59

D．2.46

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10.

下列图象能正确反应其对应操作中各量变化关系的是（）

A．①等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应

B．②向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体

C．③分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

D．④向稀盐酸溶液中不断加水

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11.

向一定质量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）

A．a点溶液中的溶质有2种

B．c点溶液中溶质为Zn（NO₃）₂

C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀

D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

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12.

向19.7 g碳酸钡中加入一定量盐酸，充分反应后，溶液内的溶质可能是下列情况中的( )
①BaCl₂②BaCl₂和HCl ③BaCl₂和BaCO₃④BaCl₂、HCl和BaCO₃

A．①

B．①②③

C．①②

D．①②③④

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13.

某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（）

A．该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有

B．该溶液中不可能含碳酸钠

C．该溶液是否含氯化铜不能确定

D．该溶液的组成只可能有一种情况

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14.

氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中正确的是（）

A．CsOH 溶液的pH小于7

B．CsOH 和CuO能发生化学反应

C．CsOH 溶液能使酚酞试液变红

D．CsOH与硫酸反应生成的盐的化学式为 CsSO₄

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15.

向稀硫酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示。试剂X是下列物质中的（）

A．铁

B．氢氧化钠

C．水

D．碳酸钙

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16.

某化合物经测定不含有氢、碳、氧三种元素，则它不可能属于( )
①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤有机化合物 ⑥金属 ⑦非金属 ⑧无机化合物

A．①②④⑤

B．①②④⑤⑧

C．①②④⑤⑥⑦

D．①②④⑤⑦

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17.

如图甲所示，长1．6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示。据图可知金属杆重（）

A．5N

B．10N

C．20N

D．40N

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18.

汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的：（）

A．重力势能增大，机械能增大	B．动能不变，机械能不变
C．重力势能减小，机械能不变	D．重力势能减小，机械能减小

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19.

如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）

A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左

B．滑轮移动的速度为0.2m/s

C．绳子拉物体A的功率为2W

D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N

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20.

在排球运动中，跳发球（如右图所示）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员没有对排球做功的过程有（　　）
①抛球 ②腾空 ③击球 ④落地

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

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21.

关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )

A．物体的温度越高，所含的热量越多

B．物体内能增大，一定是从外界吸收热量

C．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

D．物体的温度升高，它的内能就增加

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22.

科学实验是否规范、严谨不仅会影响实验的客观性,甚至可能会危及器材、人身或环境的安全。

（1）图甲所示为浓硫酸稀释的正确操作图，图中试剂瓶所盛放的试剂是。
（2）甲烷等可燃性气体与空气混合点燃时，易发生爆炸，故点燃甲烷等可燃性气体时要注意检验其。
（3）图乙所示为小芳同学做氢气还原氧化铜的实验装置图，请指出其明显错误。该实验操作步骤的先后次序非常重要，反应前必须，否则易发生爆炸。

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23.

为了除去KCl溶液中少量的MgCl₂和MgSO₄，某科学小组从①Na₂CO₃溶液、②盐酸、③Ba(NO₃)₂溶液、④K₂CO₃溶液、⑤Ba(OH)₂溶液中，选出A、B、C三种试剂，按以下方案进行实验：

问：（1）该实验的目的是除去两种离子（填离子符号）。
（2）A、B、C三种试剂分别为（填序号）

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24.

如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末时，物体处于_ ____状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是 _焦耳。

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25.

小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动．他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N，再将台秤移至电梯内，电梯从t=0时由静止开始向下运动到t=11s时停止，测得台秤对自己的支持力F随时间t变化的图象如图所示，则在2s-10s内小明做_______运动，机械能________（“不变”“增大”或“减小”）