科学探究的第一步是

A．猜想与假设

B．交流合作

C．提出问题

D．分析论证

小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（   ）

A．修改假说，重新实验	B．实验不成功，停止探究
C．修改结果，使之与假说相符	D．修改实验过程，使之与假说相符

在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的

A．提出问题	B．建立假设
C．收集事实证据	D．得出结论

为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是

A．叶的汁液加速了鱼的死亡

B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同

C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害

D．松的汁液解毒效果最好

在美国路易斯安那州的加尔卡修湖，有人拍到了一只非常罕见的粉红宽吻海豚。据悉，这是到目前为止人类首次发现的粉红色海豚。鲸类和海豚保护组织的高级生物学家里吉娜·斯尔维亚称，尽管它看起来是粉红色的，但这可能是海豚的一种白化变异，目前还不清楚它所遗传的是何种白化病。科学家提出这种观点是属于科学探究中的

A．提出问题

B．建立假设

C．收集证据，检验假设

D．作出结论

春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中

A．提出问题	B．建立假设
C．收集事实证据	D．制订计划

在探究光照强弱对某种鸟鸣叫次数的影响活动中，下列设计不符合研究要求的是

A．记录同一地点不同季节该种鸟的鸣叫次数

B．记录一天内同一地点不同时间该种鸟的鸣叫次数

C．记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的鸣叫次数

D．记录同一时间不同天气该种鸟的鸣叫次数

课本中讲述了科学家琴纳种牛痘的故事，请仔细阅读该故事，回答下列问题：
（1）琴纳为了找到根治可怕的天花的有效办法，进行了挨家挨户的调查，他意外地发现挤奶女工因感染牛痘（患天花的病牛身上长出的脓疱，病症较轻）痊愈后，很少再感染人类天花，于是他提出了一个问题：
（2）针对这个问题，他建立了这样一个假设（猜测）：  。
（3）为了验证这个假设，琴纳从一位挤奶女工的手上取出微量的牛痘脓浆，接种到一个8岁男孩的胳膊上。结果小男孩长出了痘疱，不久后痊愈。如果要证明假设成立，琴纳还需进一步做的实验是   。
（4）通过实验，琴纳得到结论：   。这种预防天花的方法后来被称为种牛痘。琴纳为人类最终消灭天花作出了不朽的贡献。