2016年鲁教版高中地理创优必修3 2.1 人地关系思想的演变练习卷(带解析)

适用年级:高二
试卷号:523568

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/8/16

1.综合题(共2题)

1.
读“洞庭湖变迁图”,完成下列各题。

(1)乙图与甲图相比,洞庭湖发生了什么变化? 。造成这种变化的原因主要是    ,是“    ”人地关系思想的体现,后果是___________________。
(2)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区?体现了哪种人地关系思想?
2.
阅读下面的一段材料,完成下列各题。
曾几何时,人类开山填海、围湖造田、在水源极缺的沙漠中植树造林等种种做法被视为“征服自然”的“雄伟壮举”。然而,这些做法留下了诸多恶果,许多地方的生态环境急剧恶化。据报道,2009年,陕西省榆林市采煤和产油两项的环境代价达160多亿元,而当年的地方财政收入不到100亿元。
目前,“生态修复”概念正步入公众视野,它是人类进一步认识自然、检讨自我的事后弥补行为。近年来,不少地方实施退耕还林、退耕还湖等措施,立足于生态的自然修复,以化解生态危机,给大自然提供一个“疗伤”的机会。
(1)上述材料体现了什么人地关系思想?
(2)结合材料,谈谈你对人地关系的认识。

2.单选题(共4题)

3.
读人类与环境关系图,完成下面各题。

【小题1】图中②处所填内容应是(  )
A.改善环境质量
B.人类与环境统一
C.控制人口数量,提高人口素质
D.物质资料生产
【小题2】结合材料判断,下面关于人类环境观的叙述,正确的是(  )
A.人类与自然界处于一种依附或顺应的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人类不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人类的任务
D.人类应在尊重自然的基础上发展自己
【小题3】协调人地关系的首要任务是(  )
A.控制人口规模
B.转变发展模式
C.实现自然资源的可持续利用
D.我们每个人都积极参与
4.
下图为“人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和问接消耗)统计图”,读图完成下面小题。

【小题1】据图判断下列说法正确的是
A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源
B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源
C.早期工业社会是人类适应、依赖自然时期,利用能源少
D.随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长
【小题2】人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,叙述正确的是
A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大
B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失
C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题得到缓解
D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境问题得到解决
5.
哈尼族梯田生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田同构的“人与自然高度协调的、良性循环的生态系统”。据此完成下列两题。

【小题1】维持这一生态系统,实现“人与自然高度协调”的关键是(  )
A.提供水源的江河
B.受村规、民约保护的森林
C.哈尼族的村寨
D.层层叠叠的梯田
【小题2】哈尼族人村寨的选址,主要目的是(  )
A.对外交通便利
B.避免洪涝灾害
C.获得清洁的水源
D.观赏梯田美景
6.
我国古代就有“天地与我共生,万物与我为一”的“天人合一”思想(《庄子·齐物论》)。据此完成各题。
【小题1】“天地与我共生,万物与我为一”体现了( )
A.环境决定论思想B.人类中心论思想
C.人地对立论思想D.人地伙伴论思想
【小题2】下图示意的是人类与其生存环境之间的关系,应该出现在( )
A.采猎文明时期B.农业文明时期
C.工业文明时期D.后工业文明时期
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    单选题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:6