（1）故兵无常势，水无常形，_____________________，谓之神。
（2）苟为无本，七、八月之间雨集，____________；其涸也，____________。
（3）上不天则下不遍覆，__________。故大人寄形于天地而万物备，___________。
（4）上善若水。__________________，处众人之所恶，故几于道。
（5）孔子登东山而小鲁，_______________。故观于海者难为水，_____________。
（6）发愤忘食，乐以忘忧，___________________。
（7）不愤不启，不悱不发。_____________________，则不复也。
（8）_____________，择不处居，焉得知？
（9）君子食无求饱，居无求安，__________________，________________________，可谓好学也已。
（10）__________________，切问而近思，仁在其中矣。
（11）君子去仁，恶乎成名？________________________，造次必于是，颠沛必于是。

阅读下面的语段，完成下面小题。

（一）

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭，曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日又独立，鲤趋而过庭，曰：‘学《礼》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《礼》，无以立。’鲤退而学《礼》。闻斯二者。”

陈亢退而喜曰：“问一得三，闻《诗》、闻《礼》，又闻君子之远其子也。”

（二）

子曰：‘小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。’”

【小题1】《诗》是我国第一部__________。
【小题2】“五经”中除去《诗》、《礼》，还有的是：（ ）

A．《孟子》

B．《大学》

C．《国语》

D．《春秋》

【小题3】古人姓名称谓有许多规范，陈亢称孔鲤为“伯鱼”是为了________________。
【小题4】“尝独立”的主语是____________；“趋”在文中的意思是_______________。
【小题5】将下列句子翻译成现代汉语
迩之事父，远之事君
【小题6】举《诗》中的一例，解读划线句。

阅读下面甲、乙两段文字，完成下面小题。

甲

曾子曰：“若夫慈爱恭敬，安亲扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？”

子曰：“是何言与，是何言与！昔者天子有诤臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有诤臣五人，虽无道，不失其国；大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家；士有诤友，则身不离于令名；父有诤子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不诤于父，臣不可以不诤于君；故当不义，则诤之。从父之令，又焉得为孝乎！”

——《孝经﹒谏诤章》

乙

曾子曰：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 公明仪问于曾子曰：“夫子可以为孝乎?”曾子曰：“是何言与！是何言与！君子之所谓孝者，先意承志，谕父母于道。参直养者也，安能为孝乎?”

——《礼记·祭义》

【小题1】“是何言与，是何言与！”一句在甲、乙两段中重复出现，其含义分别是什么？
【小题2】下列分析不正确的一项是（ ）

A．甲、乙文都采用了对话的形式来探讨孝的问题。

B．甲文侧重论述孝的作用，乙文认为孝有高下之分。

C．甲、乙文采用相同的修辞手法来强调各自观点，增加了文章的说服力。

D．甲文语势充沛、说理层层推进。乙文观点鲜明、言简意赅。

【小题3】曾子是否接受孔子的观点？结合甲乙文内容作简要分析。
【小题4】曾子认为“大孝尊亲”，《孝经》也认为“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。谈谈你对此类观点的评价。

阅读下面的语段，完成下面小题。

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”

【小题1】解释下列加点的词。

A．植其杖而芸

B．杀鸡为黍而食之

C．使子路反见之

D．欲洁其身

【小题2】对“而”的意思说法正确的一项是：（ ）
(1) 远人不服而不能来也； (2) 杀鸡为黍而食之；
(3) 欲洁其身，而乱大伦； (4) 固而近于费。

A．（1）（2）相同；（3）（4）不同；	B．（1）（3）相同，（2）（4）不同；
C．（1）（4）不同，（2）（3）相同；	D．（1）（2）不同，（2）（4）相同。

【小题3】翻译语句。
君臣之义，如之何其废之？
【小题4】子路所说“长幼之节，不可废也”是回应上文中___________（原文）做法。“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣”是希望说明孔子_____________________的理想追求。

阅读下面的语段，完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

【小题1】解释下列加点的词。

A．毋吾以也

B．何伤乎？

C． 摄乎大国之间

【小题2】下列加点词的用法与其它三句不同的一项是：（ ）

A．鼓瑟希

B．端章甫

C．风乎舞雩

D．可使足民

【小题3】下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是：(    )

A．不吾知也	B．如或知尔，则何以哉
C．异乎三子者之撰。	D．以吾一日长乎尔，毋吾以也。

【小题4】翻译语句。
安见方六七十，如五六十而非邦也者？
【小题5】结合文本内容，分析点这一人物形象特点。

阅读下面的语段，完成下面小题。

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患贫而患不均，不患寡而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

【小题1】解释下列加点的词。

A．无乃尔是过与

B．昔者先王以为东蒙主

C．既来之，则安之

D．欲之而必为之辞

【小题2】下列加点词的用法和意思都相同的一项是：（ ）

A．昔者先王以为东蒙主 / 后世必为子孙忧

B．季氏将有事于颛臾 / 虎兕出于柙

C．则修文德以来之 / 何以伐为

D．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 / 不患寡而患不安

【小题3】下列加点词的意思相同的一项是：（ ）

A．且尔言过矣 / 是谁之过与

B．今由与求也，相夫子 / 如会同，端章甫，愿为小相焉

C．陈力就列，不能者止 / 贱子贫困，欲就诸大夫求—醉饱

D．夫如是，故远人不服 / 方六七十，如五六十

【小题4】翻译语句。
危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
【小题5】文中孔子两次指责冉有，第一次是因为冉有____，第二次是因为冉有________________。

（1）当念吾曹皆不得已而为盗耳（________）（2）夏吏部允彝亟称之（__________）
（3）屏居金陵，为清议所斥（_________） （4）妾少从假母识阳羡君（________）
（5）将军乃屏人述大铖意（_______） （6）林虽有才能，而素行贪浊（_________）
（7）宪等秉权，常衔宠（_________） （8）诸君又何间焉（_________）
（9）真宰相器也（_________）   （10）数为昱陈当世便宜（_________）
（11）环亦好士，深然之（________） （12）诏书未可遽信（_________）
（13）众皆感服，无一人失期（_________） （14）捐金帛飨士（________）
（15）金人奄至（_________）

管子曰：“君子使物，不为物使。”请以此为话题，写一篇不少于800字的议论文，自拟题目。